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저널정보
한국지체중복건강장애교육학회 지체.중복.건강장애연구 지체.중복.건강장애연구 제55권 제3호
발행연도
2012.1
수록면
47 - 70 (24page)

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본 연구는 세계보건기구(WHO)의 국제기능․장애․건강분류 개정안인 ICF-CY를 활용하여 장애학생의 IEP에 적용하기 위한 방안을 탐색하고자 실시된 기초연구이다. 이를 위해 B도시 정신지체 및 지체장애 특수학교의 중․고등부 담당교사 56명을 대상으로 ICF-CY 항목에서 추출한 내용을 토대로 IEP 적용 여부 및 중요항목에 대한 설문조사를 실시하였으며, 이에 따라 얻어진 주된 결론은 다음과 같다. 첫째, ICF-CY의 IEP 적용 여부 대한 문항별 분석 결과, 정도의 차이는 있었지만 ICF-CY에서 제시하고 있는 항목의 대부분을 IEP 구안 및 실행 시 적용하고 있었다. 둘째, ICF-CY 항목을 IEP에 적용 할 경우 중요항목으로 채택되어야 하는 문항에 대한 분석 결과 현재 IEP에 적용하고 있는 내용과 매우 유사하였다. 이러한 결과는 ICF-CY가 IEP 구안 및 평가를 위한 기준으로 활용될 수 있음을 시사함과 동시에, 특수교육 분야의 관련 전문가들 간의 IEP 및 제반 교육활동과 관련된 공통의 기준을 제시할 수 있는 보편적인 타당한 도구로서 유용하게 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
#장애학생 #국제기능?장애?건강분류 #생활기능 #개별화교육계획 #students with disabilities #ICF-CY #IEP

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강용주 / 2009 / 장애인 직업기능탐색검사 개발을 위한 예비 연구 / 장애와 고용 19 (3) : 51 ~ 80 google schola 곽제연 / 2008 / 중학교 특수학급 교사의 국어과 교육과정 편성 및 운영에 대한 요구 조사 / 석사 / 단국대학교 특수교육대학원 google schola 구원옥 / 2004 / 장애인생활시설의 개별화교육프로그램 분석 및 교육지원 방안 연구 / 석사 / 대구대학교 대학원 google schola 구원옥 / 2008 / 특수학교 교육프로그램 분석 / 정서·행동장애연구 24 (4) : 317 ~ 335 google schola 국립특수교육원 / 2011 / 진로·직업교육 자립생활훈련 성과지표 개발 google schola

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