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이 연구의 목적은 중등학교 사회과 예비교사들의 교육봉사 참여동기와 활동영역을 유형화하고, 참여동기 유형이 만족도에 미치는 주요효과와 두 변인 사이의 상호작용효과를 검증하는데 있다. 경북지역의 D대학교를 대상으로 자료를 수집하고 잠재적 집단분석과 다변량 분산분석을 활용하여 분석을 실시한 결과는 다음과 같다. 첫째, 중등학교 사회과 예비교사들의 교육봉사 참여동기는 졸업이수충족형(23%), 사회책무성수행형(27%), 교수능력연마형(49%)으로 유형화될 수 있다. 둘째, 교육봉사 활동영역은 학업지도 중심형(29%), 행정중심/학습지도병행형(19%), 학사보조 중심형(19%), 그리고 학업중심/생활지도 병행형(33%)으로 유형화될 수 있다. 셋째, 교육봉사 활동의 참여동기 유형은 만족도에 차별적 영향을 미친다(주요효과 검증). 넷째, 참여동기 유형이 만족도에 미치는 영향은 활동영역의 유형에 따라 차이가 있다(상호작용효과 검증).
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Akaike, H. / 1974 / A New look at the statistical model identification / IEEE Transactions on Automatic Control 19 (6) : 716 ~ 723
Celeux, G. / 1996 / An entropy criterion for assessing the number of clusters in a mixture model / Journal of Classification 13 : 195 ~ 212
Clary, E. G. / 1996 / Volunteers’ motivations : Finding from national survey / Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly 25 (4) : 485 ~ 505
Clary, E. G. / 1998 / Understanding and assessing the motivations of volunteers : A functional approach / Journal of Personality and Social Psychology 74 : 1516 ~ 1530
Clary, E. G. / 1999 / The motivations to volunteer : Theoretical and practical considerations / Current Directions in Psychological Science 8 : 156 ~ 159
Celeux, G. / 1996 / An entropy criterion for assessing the number of clusters in a mixture model / Journal of Classification 13 : 195 ~ 212
Clary, E. G. / 1996 / Volunteers’ motivations : Finding from national survey / Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly 25 (4) : 485 ~ 505
Clary, E. G. / 1998 / Understanding and assessing the motivations of volunteers : A functional approach / Journal of Personality and Social Psychology 74 : 1516 ~ 1530
Clary, E. G. / 1999 / The motivations to volunteer : Theoretical and practical considerations / Current Directions in Psychological Science 8 : 156 ~ 159
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