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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 브랜드디자인학연구 제14권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
81 - 90 (10page)

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인간의 감정 중 기본적 1차 감정인 ‘좋아함’과 ‘싫어함’에 관한 요소는 동서양이 비슷하다. 동양철학에서 인간의 감정이란, 인간의 본성이 사물을 접하면서 표현되는 자연적인 감정-‘희(喜)･노(怒)･애(哀)･락(樂)･애(愛)･오(惡)･욕(欲)’-인 칠정으로 설명한다. 본 연구는 대학생을 대상으로 인간의 감정을 해석하여 시각화로 표현하는 교육 프로그램 개발에 관한 것이다. 프로그램의 개발은 탐색과 체험, 발견과 인식, 발상과 상상, 실현 과정으로 구성되었다. 분석의 대상은 제목은 같지만 다양한 장르의 미디어로 구성되어진 4개의 문학작품으로 선정하였다. 탐색과 체험 부분에서는 학습자에게 등장인물의 감정을 분석하는 방법으로 단계별 미디어를 선택하여 눈으로 보기, 머리로 생각하기, 마음으로 해석하기 등 읽는 방법을 새롭게 제시하였다. 발견과 인식부분에서는 학습자가 읽기방법을 통해서 발견하게 된 감정을 여러 가지 단어들로 추출하여 작품 속 세상을 새로운 각도로 해석하였다. 상상과 발상의 단계에서는 추출된 단어들을 범주화하여 아이디어를 발상하였고, 결과물의 생산인 실현 단계에서는 디자인적 기본요소를 통하여 연출하고 표현의 과정을 거쳤다. 프로그램 평가에서는 과정평가와 결과평가로 구분하여 프로그램에 참여했던 학습자를 대상으로 설문하고 만족도 조사를 실시하였다. 그 결과 ‘인간의 감정을 시각화’하는 교육프로그램에 참여한 학습자들은 다양한 문제 해결 능력을 연마할 수 있었고, 개방적 토론을 통한 커뮤니케이션 능력을 함양시킬 수 있었다. 향후 본 연구에서 개발된 교육 프로그램은 각 연령별 단계에 맞는 문학작품과 미디어를 선정하여 인문학과 연결할 수 있는 교양 디자인 교육프로그램으로 발전되기를 기대해 본다.
#인간의 감정 #시각화 #교육 프로그램 #Human's Emotion #Visualization #Education Program

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김영두 / 2003 / 퇴계와 고봉, 편지를 쓰다 / 소나무 google schola 이기동 / 2009 / 대학, 중용, 강설 / 성균관대학교 출판부 google schola Lazarus,R. / 1997 / 감정과 이성 / 문예출판사 google schola 정운찬 / 2005 / 현대기호학과 문화분석 / 연린책들 google schola 최현석 / 2011 / 인간의 모든 감정 / 서해문집 google schola

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