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논문 기본 정보

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저널정보
근역한문학회 한문학논집(漢文學論集) 한문학논집(漢文學論集) 제49권
발행연도
2018.1
수록면
153 - 176 (24page)

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미래학자인 앨빈 토플러는 “현대의 학교 체제는 산업혁명이 있었던 19세기 방식과 똑같다”라고 말하였다. 최근까지도 학교 교육은 단일화․표준화․대량화라는 산업사회에서 필요한 노동력을 양성하는 것이 최우선 목표였다. 그러나 미 여러 매체나 미래 학자들을 통해서 이러한 지식 습득 위주의 교육이 더 이상 미래 사회에서 역량을 발휘하는 인재상을 양성하는 것이 아님은 지속적으로 제기되고 있다. 미래 사회에서 학교는 물리적 공간의 변화 뿐 아니라, 교육의 목표, 방법, 대상 등 기존에 우리가 가지고 있던 “교육”의 패러다임 또한 크게 변화해야 하며, 변화할 것이다. 본 연구는 한문교과의 미래 전략으로 두 가지를 제시한다. 미래 한문교과교육은 고전 문헌자료를 토대로 한 창조적 사고력을 증진시키는 교과여야 하며, 또한 한국과 한국인을 넘어 동아시아 고전인문학의 기초 교과로 변화할 것을 제안한다.
#Classical Han-written Subject #future society #The fourth Industrial Revolution #Classical Humanities #Creative thinking ability

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