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저자정보
저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제13권 제5호
발행연도
2015.1
수록면
375 - 384 (10page)

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이 연구에서는 대학교에서 실시하는 교양체육수업에 참여하고 있는 학생들의 수업 참여가치를 분석하고, 학생들이 지각하고 있는 수업 참여성향과 수업 참여행동과의 융복합 관계를 규명하는데 연구의 목적이 있다. 이 연구의 대상은 2014년 서울특별시와 경기도에 위치한 대학교에서 실시하는 대학 교양체육수업에 참여한 대학생 300명을 대상으로 설정하였다. 총 300부의 설문지를 배포하여 연구에서 적절하지 않은 26부의 자료를 제외한 총 274부를 최종 유효표본으로 활용하였다. 이 연구의 목적에 따른 가설을 검증하기 위하여 PASW 18.0과 AMOS 18.0을 이용하여 확인적요인분석, 신뢰도분석, 상관관계분석, 구조방정식모형분석을 실시하였다. 구체적인 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 교양체육수업 참여 학생들의 수업 참여가치는 참여성향에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 교양체육수업 참여 학생들의 참여성향은 수업 참여행동의도에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
#교양체육수업 #참여가치 #성향 #수업 참여행동 #융복합 #Physical education class #Participatory value #Propensity #Class participation behavior #Convergence

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Nam-Joo Jung / 2006 / The relationship among life style, service quality, image and purchasing behaviors of users in commercial sports centers google schola Hair, Jr. J. F. / 1998 / Multivariate data analysis / Prentice google schola Netemeyer, R. G. / 1997 / An investigation into the antecedents of organizational citizenship behaviors in a personal selling context / Journal of Marketing 61(3):85~98 google schola Gye-Su Kim / 2007 / New Amos 7.0 Structural equation modeling analysis / hannarae publisher google schola Nunnally, J. C. / 1994 / Psychometric theory / McGraw-Hill google schola

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