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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국외국어대학교 동남아연구소 동남아연구 동남아연구 제18권 제1호
발행연도
2008.1
수록면
97 - 120 (24page)

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This paper focuses on a draft direction for developing Vietnam-relating moral consciousness in the name of Morality(Dodeok) textbook. With China and Japan, Vietnam and Korea have shared Chinese Letter culture for a long time. Nowadays Vietnam is firmly on the position to advise to North Korea which should overcome the dilemma of Communism in the stream of making Unified Korea. This paper shows some significant ways inside Dodeok as follows: First, it is necessary to insert the Vietnam-related affairs in State level curriculum which contains the textbook making and managing on State Community. Second, it is necessary to make effort for describing the textbook appropriately. In the process, the most important thing is cooperating among Vietnam relating academic school including the Korean association of Vietnam Studies. Third, it is necessary to make effort for Teaching-Study Process which deals with the specific way to teach and guide Students. Finally, it is necessary to make effort for Social Education. This is concerned about extraordinary curriculum not relating to formal curriculum in student system. That should be make relationship with each local governments and schools at the same time. Moreover this paper shows that Vietnam and Korea should make blue and bright vision through overcoming hard and serious past experience like Vietnam War and international marriage.
#Textbook #Multiculturalism #Collective Memory #Vietnam #Teaching-Study Process #Social Education #Junior-High School #Morality #Dodeok) #State Community

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Connerton, Paul / 1989 / How Societies Remember / Cambridge University Press google schola Halbwacks, Maurice / 1992 / On Collective / University of Chicago Press google schola Irwin-Zarecka, Iwona / 2007 / Frames of Remembrance: The Dynamics / Transaction Publishers google schola Le Goff / 1996 / History and Memory / Columbia University Press google schola Olick, Jeffrey K. / 2003 / States of Memory: Continuities / Duke University Press google schola

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