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한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 외국어교육연구 제23권 제1호
발행연도
2009.1
수록면
1 - 26 (26page)

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선행연구는 문학을 활용한 한국어문화 교육의 정체성을 확립하지 못했다. 그래서 문학을 활용한 한국어문화 교재의 본질 및 목표를 한국어문화의 역동적인 이해를 통해, 인간의 삶에서의 보편성을 근거로 발전적인 의미를 창출하는 것으로 규정하였다. 그리고 이를 여성 결혼 이민자에게 적용하여, 문학을 활용한 한국어문화 교육을 통하여 효과적인 의사소통을 할 수 있고 문화 담론의 소통을 통해 자신의 가치를 주체적으로 실현하는 것을 목표로 규정하였다. 그리고 여성 결혼 이민자의 인간다운 삶을 위하여 다루어야 할 주제 네 가지를 제시하고 ｢도미｣, ｢온달｣, ｢탈출기｣, ｢빈처｣를 중심으로, 여성 결혼 이민자를 위한 한국어문화 교재의 내용 및 교육 방법을 고찰하였다. 결론적으로 앞으로의 여성 결혼 이민자를 위한 한국어문화 교육은 여성 결혼 이민자의 인간다운 삶을 보장하는 새로운 문화가 창조될 수 있는 기반을 조성해야 할 것이다.
#여성 결혼 이민자 #한국어문화 교육 #한국 문학 #정체성 #자아실현 #Female marriage immigrant #Korean language and culture education #Korean literature #Identity #Self-fulfillment

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강진옥 / 1995 / 열녀 전승의 역사적 전개를 통해 본 여성적 대응양상과 그 의미 / 여성학논집 12 : 63 ~ 104 google schola 고인환 / 2006 / 현진건 소설에 나타난 식민지 지식인의 근대적 자의식 연구 / 어문연구 51 : 43 ~ 62 google schola 고춘심 / 2005 / 온달 설화에 나타난 자아실현 양상 고찰 / 남도민속연구 11 (11) : 41 ~ 61 google schola 곽정식 / 2003 / 설화에서 본 여성 주체의 자각과 성장 / 동양한문학연구 18 : 5 ~ 32 google schola 권 유 / 1995 / 서해 최학송의 <탈출기> 연구 / 한국학논집 26 : 593 ~ 617 google schola

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