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저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제49권 제3호
발행연도
2010.1
수록면
285 - 307 (23page)

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본 연구는 기능적 언어재활 중재콘텐츠 및 문제행동 중재콘텐츠의 개발과정을 알아보고 이를 적용한 기관들을 대상으로 적용실태를 조사하여 분석하였다. 시스템 개발은 웹개발로 이루어져있으며 교사 및 양육자가 입력한 기록을 데이터베이스화하여 분석가능한 시스템으로 운영되었다. 또한 전국 어린이집 및 생활시설 약 30개 기관에서 2005년에 개발되어진 시스템을 통해 약 10년동안 적용되어진 언어중재 및 행동중재 콘텐츠 기록을 각 영역별에 따라 연령별로 엑셀로 분류하여 빈도 및 백분율 분석을 하였다. 연구결과 언어중재콘텐츠에서는 전반적으로 수용, 표현, 화용적 측면에서 수용이나 화용보다 표현하기의 중재가 많았으며 화용론적 측면에서는 요구하기가 많은 빈도를 나타내었다. 또한 문제행동 중재에 있어서는 반사회적행동과 우울불안행동이 가장 많이 중재되었으며 섭식과 자해, 공격, 상동행동이 그 다음으로 나타났다.

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