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저널정보
한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 정서·행동장애연구 제20권 제3호
발행연도
2004.1
수록면
289 - 310 (22page)

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본 연구의 목적은 문화적 차이가 발달장애아동의 놀이다움에 미치는 영향을 조사하기 위하여 한국아동과 미국아동의 놀이다움을 2단계로 비교하였다. 1단계는 한국 일반발달아동과 미국 일반발달아동의 놀이다움에 대해 비교하였고, 2단계는 한국발달장애아동과 미국발달장애아동의 놀이다움을 비교하였다. 본 연구에 참여한 전체아동은 160명이다. 그 중 한국아동 80명(일반발달아동 40명, 발달장애아동 40명)과 미국아동 80명(일반발달아동 40명, 발달장애아동 40명)이며, 생활연령은 한국아동과 미국아동 모두 72개월에서 96개월의 범위에 있다. 발달장애아동의 한미간 놀이다움을 측정하기 위해 사용된 도구는 놀이다움 평정 척도(ToP: Test of Playfulness)이며, 놀이다움 평정 척도에서 얻어진 원점수를 Rasch 분석하였다. Rasch 분석에 의해 발생된 문항의 측정치에 표준오차를 +, - 한 범위를 통하여 한미간 놀이다움을 비교하였다. 발달장애아동의 놀이다움 비교를 통해 발견한 점은 첫째, 발달장애아동의 놀이다움에 사회적 성향(Social orientation) 즉 한국발달장애아동은 한국의 집합주의(Collectivism)적 성향, 미국발달장애아동은 미국의 개인주의(Individualism)적 성향이 반영된 항목이 많았다. 이것은 문화적 차이가 일반발달 아동들과 유사하게 발달장애아동의 놀이다움에도 영향을 미쳤음을 할 수 있다. 둘째, 발달장애아동의 놀이다움은 사회적 성향의 반영만으로 해석 할 수 없는 항목이 발견되었다. 이점은 문화적 차이에 관계없이 한국의 발달장애아동과 미국의 발달장애아동이 놀이다움 평정 척도(ToP)의 숙련도(skill)를 평정하는 항목에서 유사점을 많이 보였다는 점이다.
#놀이다움 #놀이다움 평정 척도 #사회적 성향 #문화적 차이 #집합주의 #개인주의 Rasch 분석. #Playfulness #Test of Playfulness #Individualism #Collectivism #Cultural- differences.

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