2009 개정 교육과정에 따른 고등학교 '과학' 교과서의 STS 내용분석- '생명의 진화'와 '인류의 건강과 과학기술' 영역을 중심으로 -

정경하; 손연아; 김동렬

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정경하 손연아 김동렬

저널정보: 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 과학교육연구지 제39권 제3호

발행연도: 2015.1

수록면: 343 - 357 (15page)

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2015

2009 개정 교육과정에 따른 고등학교 ‘과학’ 교과서의 STS 내용분석- ‘생명의 진화’와 ‘인류의 건강과 과학기술’ 영역을 중심으로 -

정경하 , 손연아 , 김동렬 과학교육연구지 2015.01 학술저널

2013

2009 개정 교육과정에 따른 고등학교 ‘과학’ 교과서의 STS 내용분석 : ‘생명의 진화’와 ‘인류의 건강과 과학기술’ 영역을 중심으로

정경하 교육학과 2013.01 학위논문

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본 연구는 과학 교과서의 ‘생명의 진화’와 ‘인류의 건강과 과학기술’ 영역에서 STS 내용의 포함 정도를 분석하여 2009 개정 교육과정의 목표에 잘 부합하는지 여부를 규명하는 것을 연구 목적으로 하였다. 7종의 교과서를 STS 주제 영역을 기준으로 분석한 결과, 비율로 보면, 적게는 16.67%를, 많게는 58.33%를 포함하고 있는 것으로 나타났다. 그러나 STS와 관련된 주제 중, ‘우주개발과 국방’과 ‘환경문제’는 표현되지 않았다. STS 활동 영역에는 ‘구조화된 토론’, ‘자료 해석’, ‘조사 연구’ 영역에서 많은 활동 횟수를 보이고 있음을 알 수 있었다. 반면 ‘현장 활동’, ‘문제 해결과 의사 결정’, ‘역할 놀이’, ‘모의 실험’, ‘사례 연구’, ‘연구 고안’의 STS 활동 영역은 그 횟수가 적게 나타났다. 그러나 2009 개정 과학 교과서에서는 STS 활동 영역이 다양하게 포함하고 있음을 알 수 있었다. 각 영역별 STS 내용 포함률을 분석한 결과, ‘과학의 응용성’에 해당하는 내용이 67.57%로 최대 내용을 구성하고 있었지만, ‘과학과 관련된 직업에 대한 인식‘은 1.63%로 그 빈도의 차이가 켰다. '과학의 응용성’ 이외의 7가지 내용 준거는 10%를 조금 넘거나, 대부분 10%가 채 되지 않는 비율로 각각의 내용을 포함하고 있었다. 7종의 고등학교 융합형 ‘과학’ 교과서 생명과학 영역에 포함된 STS 내용은 평균 20.75%로, 교과서별 최소 12.35%에서부터 많게는 26.90%를 포함하고 있었다.

#과학 #2009 개정 교육과정 #생명과진화 #인류의 건강과 과학기술 #STS #Science Textbooks #STS #The curriculum revised in 2009 #Evolution of Life #Health of Humanity and Scientific Technology

참고문헌 (30)

참고문헌 신청

American Association for the Advancement of Science(AAAS) / 1993 / Benchmarks for scientific literacy / Oxford University Press

Bybee, R. W. / 1987 / Science Education and the Science, Technology, Society(STS)theme / Science Education 71 (5) : 667 ~

Hurd, P. D. / 1980 / What research says to the science teacher(Vol. 3, 12) / DCL

National Science Teachers Association / 1982 / Science-Technology-Society : Science Education for the 1980s(An NSTA position statement) / National Science Teachers Association. National

National Science Teachers Association(NSTA) / 1990 / Science-Technology-Society : Science Education for the 1980s(An NSTA position statement) / National Science Teachers Association (NS

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