단백질 합성 과정 종이 모형 개발과 고등학교 생물 수업에서의 활용

변선영; 심규철

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자료유형: 학술저널

저자정보: 변선영 심규철

저널정보: 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 과학교육연구지 제34권 제2호

발행연도: 2010.1

수록면: 268 - 278 (11page)

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본 연구에서는 단백질 합성 과정을 효과적으로 학습하기 위한 단백질 합성 과정 종이 모형을 개발하여 고등학교 생물 수업에서 그 교육적 효과를 알아보고자 하였다. 교육적 효과를 알아보기 위해 대전에 위치한 고등학교 2학년 117명을 대상으로 적용하였다. 실험 집단(59명)은 본 연구에서 개발한 단백질 합성 과정 종이 모형을 활용한 수업을 적용하였으며 통제 집단(58명)은 전통적 설명식 수업을 적용하였다. 그 결과 단백질 합성 과정 종이 모형을 적용 수업의 학생들의 학업성취도 향상 효과가 있었으며 학습 흥미 또한 향상된 것으로 나타났다. 단백질 합성 과정과 같이 추상적이거나 비가시적이어서 이해하기 어려운 학습 내용의 경우 종이 모형과 같은 구체적 경험을 활용한 수업을 활용하는 것이 효과적인 것을 알 수 있었다. 또한 이러한 학습 내용에 적절하면서도 흥미를 유발할 수 있는 새로운 모형 개발과 더불어 학교 현장에서 이를 적극 활용할 수 있도록 하기 위한 방안이 필요하다.

#단백질 합성 과정 종이 모형 #학업성취도 #흥미 #고등학생 #생물 #paper model of protein synthesis process #achievement #interest #high school #biology

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Burns, E. / 1995 / DNA writing paper : an educational aid in A-level biology / Journal of Biological Education 29 (1) : 8 ~ 12

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Larson, E. / 2005 / The Comparison Science Education Materials of Western and Asian Countries : Engaging the Minds of Students through Hands-On Science: A U. S. Perspective / 2005

Lewin, A. / 2005 / Understanding protein synthesis : an interactive card game discussion / Journal of Biological Education 39 (3) : 125 ~ 130

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변선영

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심규철

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