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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 과학교육연구지 제34권 제2호
발행연도
2010.1
수록면
320 - 326 (7page)

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이 연구에서는 대안학교의 생태중심주의적인 환경 교육의 실태를 조사하였다. 전국 42개 대안학교의 홈페이지와 학교 안내책자를 통해 각 학교의 교육목표와 교육과정, 그리고 환경 활동을 조사하였다. 또한 추가적인 정보를 조사하기 위하여 대안학교 교사를 대상으로 면담도 실시하였다. 연구 결과 생태주의를 지향하는 학교의 비율은 상대적으로 낮았지만 42개 대안학교 중 36개교(85.7%)의 교육 목표에 생태주의를 직∙간접적으로 포함하고 있었다. 39개교에서 환경 관련 교과를 편성하고 있었는데, 이 과목들은 평균적으로 주당 3시간씩 운영되었다. 대안학교에서 가장빈번하게 사용되는 환경 활동은 분리수거였고, 다음으로는 일회용품 사용 줄이기와 친환경 및 재활용 용품 사용하기였다. 자체 정화조 사용하기와 대체 에너지 사용하기도 환경 활동으로 실천되고 있었다. 이에 대한 교육적 함의를 논의하였다.
#생태주의 #환경교육 #대안학교 #환경 활동 #환경교육과정 #ecologism #environmental education #alternative school #environmental activity #environmental curriculum

목차

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참고문헌 (17)

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Maloney, M. / 1973 / Ecology: Let’s hear from the people / American Psychologist 28 (7) : 583 ~ 586 google schola 권소희 / 2008 / 생태주의적 환경철학관에 의한 미술교육 연구 / 석사 / 대구교육대학교 교육대학원 google schola 김영순 / 2008 / 대안교육의 실천과 모색 / 학지사 google schola 김희영 / 2010 / 대안학교의 친환경적 교육요소와 대안학교 중학생의 환경에 대한 지식과 태도 및 감수성 조사 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원 google schola 남상준 / 1995 / 환경교육론 / 대학사 google schola

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