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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
통일연구원 통일정책연구 통일정책연구 제24권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
89 - 116 (28page)

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이 논문의 연구목적은 한국전쟁에 관한 남북 간역사인식의 간극을 드러내고 이를 해소하기 위한 방안을 모색하는 것이다. 남과 북은 분단 이후 근·현대 사뿐만 아니라 고대사에 이르기까지 역사인식에 있어 상반된 입장을 경주해 왔다. 이 논문은 분단 70주 년을 맞아 남북 간 역사인식의 간극이 가장 극명하게 드러나고 있는 한국전쟁을 분석하고 그 간극을 해소하기 위한 방안을 제안하고자 한다. 이 논문은 한국전쟁에 관한 남과 북의 역사서술에 있어 가장 상반된 인식을 보이고 있는 ① 전쟁의 원인, ② 전시폭력, 그리고 ③ 휴전체제의 성립에 관한 남북 공간문헌의 서술을 중심으로 분석하였다. 첫 번째로, 전쟁의 원인에 있어 남과 북은 상대방의 침략을 주장하고 있다. 소련과 중국의 동의하에 북한의 남침이라는 역사적 사실이 국제적으로 확인되 었음에도 불구하고 이와 같은 역사서술은 지속되고 있다. 두 번째로, 전시폭력에 있어 남한은 전쟁의 참혹성에 초점을 맞추고 일부 양민학살에 관하여 사실 관계를 드러내고 있는 반면, 북한은 모든 폭력의 당 사자로 ‘미제국주의’를 지명하고 이를 선전선동의 도구로 활용하고 있다. 세 번째로, 휴전체제의 성립에 대하여, 남한이 ‘승자 없는 종결’로서 휴전체제를 인식하고 한반도에서 평화의 지속이란 과제를 강조한 반면, 북한은 ‘김일성의 영도’하에 이루어낸 ‘승리의 결과’라고 주장하였다. 이 논문은 한국전쟁이라는 역사적 사건에 관하여 서로 다른 역사인식이 지속됨을 분석하고 이를 해소하기 위한 방안을 다음과 같이 제시하였다. 첫번째, 한반도에서 휴전체제를 평화체제로 전환하기 위하여 남과 북, 그리고 주변국간 공동의 노력이 요구된다. 두 번째, 역사적 사실을 공동으로 발굴하고 검증하기 위한 노력이 필요하다. 세 번째, 한국전쟁에 관한 교육에 있어 전쟁사 중심의 교육으로부터 평화교육, 통일교육을 강화하는 노력이 요구된다.
#한국전쟁 #역사인식 #전시폭력 #휴전체제 #평화체제 #Korean War #Historical Understanding #South Korea #North Korea #Peace Regime

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