아동의 창의성에 대한 환경적.인지적.동기적 변인들의 효과

유경훈; 김청자

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자료유형: 학술저널

저자정보: 유경훈 김청자

저널정보: 한국영재교육학회 영재와 영재교육 영재와 영재교육 제7권 제1호

발행연도: 2008.1

수록면: 47 - 72 (26page)

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본 연구의 목적은 창의성의 통합적 이론에 근거하여 아동의 인지적·정의적·환경적 변인 간의 상호관련성과 이들 변인들간의 구조모형을 검증하고자 하였다. 연구의 대상은 서울에 있는 3개 초등학교에서 선정된 4학년 11개 학급의 350명이었다. 측정도구로는 TTCT, 창의적 인성검사(CPS), 지능 검사, 학업 성취 점수, 자기결정성 동기척도, 성취목표 동기척도, 부모의 창의인성 검사, 부모양육태도 검사, 가정환경 검사, 교실환경 검사를 사용하였다. 구조모형 방정식을 사용하여 모형을 검증한 결과는 다음과 같다. 첫째, 가정의 지적 자극 및 격려와 창의적인 교실환경 등의 환경 변인은 아동의 지능과 학업성취 등의 인지적 변인과 정의적 변인인 동기변인에 직접적인 효과를 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 정의적 변인은 창의성에 직접적인 효과를 미치는 것으로 나타났으며 다른 변인보다 높은 비율을 나타냈다. 셋째, 인지적 변인은 창의성에 직접적인 효과가 없는 것으로 나타났으며 넷째, 환경적 변인은 인지변인, 정의적 변인을 매개로하여 창의성에 간접효과를 미치는 것으로 나타났다.

#창의성 #지능 #지식 #자기결정성 동기 #성취목표 동기 #환경요인 #creativity #intelligence #knowledge #self-determination theory #achievement goal theory #motivation #environmental variables.

참고문헌 (43)

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Amabile,T.M / 1983 / Thesocial psychologyof creativity;Acomponential concept / Journal of Personality and Social psychology 45 : 357 ~ 376

Amabile,T.M / 1985 / Motivation and creativity: Effects of motivational orientation on creative쟷riters / Journal of Personality and Social Psychology 48 : 393 ~ 399

Amabile,T.M / 1989 / From Individual Creativity to Organizational Innovation / Norwegian University Press

Amabile,T.M / 1994 / The Work젨Preferrence Inventory:?Assessing Intrinsic and Extrinsic Motivational Orientations / Journal of Personality and Social Psychology 66 (5) : 950

Bradley, R. H / 1980 / The relation of home environment,쟠ognitive competence and IQ among male and females, Child Development?

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유경훈

소속기관 한국영재교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학

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김청자

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주요연구분야 사회과학 > 교육학

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