몽골에서 한국어 교육 현황과 과제

최기호

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최기호

저널정보: 한국문법교육학회 문법교육 문법교육 제6권

발행연도: 2007.1

수록면: 187 - 210 (24page)

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한국과 몽골 양국간 상호관계로 인하여 몽골인들의 한국에 대한 관심이 늘어나고 한국어를 가르치는 강좌가 증가하고 있지만 몽골에서의 한국어교육이 안고 있는 문제점이 적지 않다. 1. 외국어로서의 한국어 교육에 필요한 이론적 기초연구를 개발할 필요가 있다. 2. 한국어 교육의 이론적 연구 바탕으로 몽골에서의 특성에 잊는 교육과정․교수법을 개발할 필요가 있다. 3. 한국어 교육의 이론적 연구 및 교수 방법을 바탕으로 한 교재를 개발 할 필요가 있다. 위의 사항들을 통하여 이루어질 한국어 교육은 양국 협력과 교류의 튼튼한 뒷받침이 되고 양구 국민의 상호 이해를 증진시키는데 큰 도움이 될 것이다.

In 1990, 26th March. Mongolia and South Korea established diplomatic relations. At the same year The Oriental Studies Institute established The Korean language chair and in 1991, National University of Mongolia primarily founded a Koreanology Department. Nowadays, 17 years passed from then, The Korean language brought sizzle to people in Mongolia. Many colleges established The Korean language department and primary, Jr.high and High school learns Korean as a second language. but because of the short period of instructing the language, there are some problems about the aim of education - which is kernel of educating Korean language, the contents of education, the curriculum, the teaching materials, the method of teaching, the instructor etc. In Mongolia, there aren't few problems that education of Korean language has. 1. It is necessary to develop theoretic foundation study. 2. With the basis of theoretical research for educating Korean language, it is necessary to develop the curriculum and the method of teaching harmonizing with the national trait. 3. With the basis of theoretical research for educating Korean language and method of teaching, it is necessary to create teaching materials. 4. It is serious that there is insufficient major instructor. The Korean language education history in Mongolia is very short, thus controversial. It is confronted with a lot of problems. It is now important to give a careful look at the results that have been made until now and plan ahead for more positive development in terms of quality. In order to do so, progress has to be made both externally and internally with better financial support. But most of all it is most critical to find a way to sort out the problems that universities in Mongolia are commonly facing vis-à-vis the Korean language education so as to teach it more effectively. Mongolia is our neighboring country that has most resemblance to us. Their culture, appearance and tradition resemble to ours. If we, Korean, combine forces with Mongolia that possesses rich natural resources and a vast land, gains for both will be greater than ever. It will indeed be a tremendous thing if two countries can join together just like back in Genghis Khan’s period.

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