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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제13권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
17 - 22 (6page)

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이 논문에서는 공학소양교육의 사례로서 기술사의 연구성과를 활용하여 에디슨의 주요 활동과 그 의미를 검토하였다. 에디슨은 시스템 구축가로서 전등을 사용하는 데 필요한 모든 기술을 확보했으며, 전등의 상업화를 위한 활동도 포괄적으로 전개하였다. 이에 반해 직류와 교류 사이의 전류전쟁에서 에디슨은 새로운 기술에 완강하게 저항하는 모습을 보였다. 또한 에디슨은 축음기와 영화를 개발했지만 그것을 배경으로 성장한 대중문화를 이해하지 못했다. 이러한 연구는 그 자체로서 공학소양교육을 위한 콘텐츠를 제공해 줄 수 있을 뿐만 아니라 기술혁신의 역동적인 성격과 바람직한 기술자의 모습을 모색하는 데 도움을 줄 수 있다.
#공학소양교육 #에디슨 #시스템 구축가 #전류전쟁 #대중문화 #liberal education for engineers #edison #system builder #current war #mass culture

목차

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참고문헌 (13)

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Adair, G. / 2002 / 위대한 발명과 에디슨(Thomas Alva Edison: Inventing the Electric Age) / 바다출판사 google schola Basalla, G. / 1988 / Evolution of Technology / Cambridge University Press google schola Carlson, W. B. / 1992 / Artifacts and Frames of Meaning: Thomas A. Edison, His Managers, and the Cultural Construction of Motion Pictures. in: Shaping Technology / Building Society: Stud google schola Hughes, T. P. / 1979 / The Electrification of America: The System Builders / Technology and Culture 20 (2) : 124 ~ 161 google schola Hughes, T. P. / 1983 / Networks of Power: Electrification in Western Society, 1880-1930 / Johns Hopkins University Press google schola

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