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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제19권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
37 - 46 (10page)

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The purposes of the study were to examine engineering students’ concerns and problems while they were choosing a project topic in interdisciplinary collaboration and to suggest ways to support them in an early stage of collaboration phase. To answer the research questions, we conducted a case study with engineering participants in GCTI 2015, an interdisciplinary collaborative and creative group project. Multiple data sources including focus group interviews, online survey and researchers’ observation notes were used to triangulate research findings. We found four main concerns of engineering students. These concerns include (1) lack of self-efficacy, (2) limited resources, (3) lack of shared, meaningful, and common goals, and (4) lack of content knowledge. Based on these concerns we proposed four supports in an early stage of the collaborative project. These supports includes (1) implementing an orientation program, (2) providing opportunities for social interactions, (3) providing expert feedback, and (4) providing consultation for team building.
#Engineering Education #Project Based Learning #Teaching and Learning #Problem Finding #Creative Problem Solving.

목차

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김영민 / 2013 / 잘 알려진 창의적 과학자들의 과학적 문제 발견 패턴 분석 / 한국과학교육학회지 33(7):1285~1299 dbpia 김은경 / 2013 / 창의적 공학설계 / 한빛미디어 google schola 김혜경 / 2011 / 프로젝트중심학습에서 수행역량기반 학습지원체제 설계모형 개발 google schola 권순각 / 2013 / 지속적인 기업체 연계 프로젝트 기반의 캡스톤 설계 운영시스템 / 공학교육연구 16(3):61~68 dbpia 박경선 / 2014 / 공학교육에서의 팀티칭기반 융합프로젝트중심 교수학습모형의 개발 / 공학교육연구 17(2):11~24 dbpia

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