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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제10권 제3호
발행연도
2007.1
수록면
109 - 124 (16page)

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인터넷과 컴퓨팅 기술의 진보와 함께 사이버 공간에서 효과적인 학습을 위한 이 러닝(e-learning)에 대한 관심이 국, 내외적으로 매우 높다. 그러나 오늘날 대부분의 이 러닝 시스템은 주로 텍스트 위주이며, 이미지, 동영상, 음성 등과 같은 간단한 수준의 멀티미디어 요소가 추가되는 정도의 수준에 불과하다. 본 논문에서는 컴퓨터 프로그래밍을 위한 이 러닝에 효과적인 방법을 제안한다. 제안된 방법은 순서도를 이용한 프로그램 시각화에 기반한다. 제안된 방법의 특징은 문장 수준 단위의 단계적, 계층적 프로그램 시각화, 언어의 제어 구조에 대한 순서도 기반 시각화, 프로그램 전체 구조로 시각화 범위 확대, 소스 프로그램 대비 시각화, 학습자와의 상호작용 등을 들 수 있다. 마지막으로, 제안된 방법을 구현하는 시스템을 구현하고, 예제 프로그램에 대해서 그 실행 예를 보인다.
#프로그램 시각화 #컴퓨터 프로그래밍 #순서도 #해석기 #e-Learning #e-Learning #program visualization #computer programming #flowcharts #interpreter

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/ 1959 / . A Program to Draw Multi-Level Flow Charts. In Proceedings of the Western Joint Computer Conference. google schola / 1970 / . Flowcharting with the ANSI Standard google schola / 1986 / Programming by Example Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems. google schola / 1996 / GRASP/Ada95: Visualization with Control Structure Diagrams 9 (1) google schola / 1998 / The Flowchart Interpreter for Introductory Programming Courses, in the Proceedings of FIE Conference : 307 ~ 312 google schola

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