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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2009.1
- 수록면
- 149 - 175 (27page)
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본 연구는 우수한 원격학습자의 특성에 대한 학생들의 실제 수행 및 인식이 원격고등교육기관별로 어떤 차이가 있는가를 비교하는 것을 목적으로 하였다. 먼저, 9명의 우수한 원격학습자와 7명의 원격교육 전문가에 대한 심층인터뷰를 통해 원격학습자의 성공에 영향을 미치는 34개 특성들을 규명하였다. 다음으로, 설문조사를 통해 각 특성에 대한 기관별 원격학습자들의 수행도를 비교하였다. 그 결과, 사이버대학 학생들은 학업비전이나 학습관리 관련 특성들이, 방송대 학생들은 협력 관련 특성들이 상대적으로 우수한 것으로 나타났다. 마지막으로, Q 방법론에 기초하여 각 특성들에 대한 우수 원격학습자들의 인식 차이를 비교하였다. 그 결과, 사이버대학과 원격대학원의 우수학습자들은 학업비전이나 학습관리 등을, 방송대 우수학습자들은 적절한 매체와 학습전략의 선택을 중요하게 생각하는 것으로 나타났다. 마지막으로 이러한 차이가 각 원격고등교육기관의 교수학습체제에서 기인했음을 논하고, 이에 맞는 학습자 지원체제를 구축할 필요가 있음을 제안하였다.
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참고문헌 (34)
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Bates,A.W / 1993 / Theory and practice in the use of technology in distance education. In Theoretical principles of distance education / Routledge : 213 ~ 233
Beaudoin, M. F / 2009 / Experiences and opinions of e-learners: What works, what are the challenges, and what competencies ensure successful online learning / Interdisciplin
Bernt, F. M / 1993 / Study practices and attitudes related to academic success in a distance learning programme / Distance Education 14 (1) : 97 ~ 112
Coggins,C.C / 1988 / Preferred learning styles and their impact on completion of external degree programs / American Journal of Distance Education 2 (1) : 25 ~ 37
DETC / 2007 / Distance education survey : A report on course structure and educational services in distance education and training council member institutions / Distance Education and T
Beaudoin, M. F / 2009 / Experiences and opinions of e-learners: What works, what are the challenges, and what competencies ensure successful online learning / Interdisciplin
Bernt, F. M / 1993 / Study practices and attitudes related to academic success in a distance learning programme / Distance Education 14 (1) : 97 ~ 112
Coggins,C.C / 1988 / Preferred learning styles and their impact on completion of external degree programs / American Journal of Distance Education 2 (1) : 25 ~ 37
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