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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤혜순 (숭실사이버대학교)
저널정보
한양대학교 교육공학연구소 학습과학연구 학습과학연구 제8권 제2호
발행연도
2014.8
수록면
169 - 187 (19page)

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원격대학은 정보화 시대에 급격히 늘어나 사회적 관심과 수요가 높아지고 있으며, 관련 연구들이 늘어나고 있다. 그러나 원격대학에 대한 연구동향은 제대로 이루어지지 않았다. 따라서 본 연구는 이제까지의 원격대학 관련 연구 동향을 파악하고, 주요 성과와 과제를 분석하고자 하였다. 이를 위해 한국연구재단의 등재(후보)학술지에서 선정한 원격대학 관련 논문 196편을 내용분석법을 통해 연도 및 학술지 별 연구현황, 연구내용, 연구주제를 중심으로 분석하였다. 분석결과, 첫째, 1986년 이후로 연구가 시작되었고, 사이버대학이 설립된 2001년부터 증가하고 있다. 둘째, 교육공학, 평생교육학 분야에서 주로 다루었으나 59개의 학술지에 발표될 정도로 매우 다양한 영역에서 연구되고 있다. 둘째, 연구방법은 조사연구가 압도적으로 많고, 문헌연구, 개발연구의 순으로 많았다. 이 세 가지 연구방법이 83.42%나 차지할 정도로 편중되어 있다. 셋째, 연구주제는 학습자에 관한 연구가 가장 많았고 운영, 교수·학습전략, 테크놀로지, 철학/개념/이론, 제도 및 정책 순서로 많았다. 이는 원격대학 학습자의 요구와 원격학습의 효율성을 높이는 데 초점을 둔 연구가 많은 것이라고 할 수 있다. 그러나 학습자를 대상으로 한 조사 연구에 편중되어 있다. 실험연구와 원격대학의 정체성을 모색하며 질적 성장을 본격적으로 다루는 연구는 부족한 실정이다. 분석 결과를 토대로 원격대학 연구의 향후 과제를 제시하였다.

목차

〈요약〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격대학의 개념
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 동향 분석 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
〈Abstract〉

참고문헌 (29)

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