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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국일본근대학회 일본근대학연구 일본근대학연구 제51호
발행연도
2016.1
수록면
111 - 128 (18page)

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오노마토페는 일본어 어휘 교육에 있어서 중요한 항목 중에 하나이다. 하지만, 외국인의 입장에서 습득하기 어려운 부분이며, 일본어 교육현장에서 소홀히 다루어지고 있는 실정이다. 본 연구에서는 오노마토페가 일반 어휘와 다르게 다양한 활용이 가능한 어휘로서 어휘교육에 있어서 중요한 항목으로 위치하고 있음을 재확인하였다. 그리고, 일본어 교육현장에서 교수자(중등학교⋅대학교)를 대상으로 한 설문조사를 통하여, 오노마토페가 어떻게 지도되고 있는지에 대한 다양한 의견을 분석하였다. 이에 따라 오노마토페 교수법으로 그림⋅영상과 같은 시각과 청각을 이용한 교수법이 가장 많음을 알 수 있었으며, 어휘 교육체재의 개선과 학습자 니즈에 따른 교육방법도 필요하다는 의견을 살펴볼 수 있었다. 나아가, 이러한 교수법을 일본어 <어휘교육 방법>의 각 항목에 적용시켜 오노마토페 지도시 유의점을 검토하였다. 이를 통하여 오노마토페는 각각이 지니는 어휘의 특징과 학습자가 수용할 수 있는 일본어 능력에 따라 오노마토페 지도법이 달라져야 한다는 것을 명백히 알 수 있었다.

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