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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 교육정보미디어연구 제10권 제2호
발행연도
2004.1
수록면
135 - 158 (24page)

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본 연구는 간호 학생들의 지식 및 경험부족을 보완하고 간호과정의 각 단계를 논리적으로 진행할 수 있도록 표준화된 간호과정 프로그램을 효과적으로 적용할 수 있게 하는 멀티미디어 컨텐츠를 이용한 웹 기반 EPSS를 개발 하는데 목적이 있다. 이를 위하여 본 연구는 문헌연구를 통하여 표준화된 간호진단, 간호결과, 간호중재 용어를 사용한 간호과정 프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램은 간호학생이 환자의 간호문제를 쉽게 확인하고, 그러한 문제를 해결하기 위해 수행해야 하는 간호중재가 무엇이며, 이러한 간호중재 수행한 뒤 환자상태는 얼마나 향상 혹은 악화되었는가를 효과적으로 평가할 수 있도록 개발되었다. 프로그램에서 사용되는 간호진단, 중재, 결과는 미국에서 개발되어 국제적인 인정을 받고 있는 분류체계인 NANDA, Nursing Interventions Classification (NIC), 그리고 Nursing Outcomes Classification (NOC)을 사용하였다. 본 연구에서 개발된 프로그램의 사용으로 간호학생들은 환자간호에 대한 계획을 보다 체계적, 과학적으로 수행할 수 있으며, 환자건강상태의 향상을 구체적으로 평가할 수 있으므로 간호중재의 효과를 가시화하고, 비판적 사고능력을 향상시킴으로써 간호교육의 효과를 증대시킬 수 있을 것이다.
#간호과정 #간호진단 #간호중재 #간호결과 #EPSS #nursing process #nursing diagnoses #interventions #outcomes #EPSS

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/ 1978 / International Classification of disease in medicine s google schola / 1990 / Solving human performance problems with computers Building an electronic performance support system : 4 ~ 14 google schola / 1991 / How and why to remake the workplace through the strategic application of technology google schola / 1991 / The Institute of Medicine's version : 24 ~ 26 google schola / 1992 / 역전파 신경망 모델을 이용한 간호진단 시스템에 관한 연구 google schola

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