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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국아동심리재활학회 놀이치료연구 놀이치료연구 제20권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
19 - 30 (12page)

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본 연구는 우울한 대학생과 일반 대학생의 모래놀이치료에서 나타나는 이야기 대해 비교 분석한 연구이다. Y시 S대학교 1, 2학년을 대상으로 우울집단과 일반 집단으로 구분하여 모래놀이치료에 참석하고 싶어하는 우울한 대학생 20명과 일반 대학생 20명, 총 40명을 연구대상으로 하였다. 우울한 대학생과 일반 대학생의 모래놀이치료에서 나타나는 상징물의 관계성 및 심리적 표현에 차이가 있는지 빈도분석과 비모수 검정이 실시되었다. 연구결과 첫째, 우울한 대학생과 일반 대학생의 모래상자놀이에서 이야기형태가 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 우울한 대학생과 일반 대학생의 모래상자놀이에서 가족이야기에서는 통계적으로 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 셋째, 우울한 대학생과 일반 대학생의 모래상자놀이에서 대인관계 이야기에서는 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.
#가족 이야기 #대인관계 이야기 #모래상자놀이 #우울 #이야기 #이야기형태 #depression #family story #interpersonal relation story #sandtray play #story #story type

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참고문헌 (38)

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Ammann, R. / 1991 / Healing and transformation in sandplay: Creative processes become visible / Open court google schola Baum, N. / 2002 / In the hands of creation: Sandplay images of birth and rebirth / Muki Baum Association google schola Beck, A. T. / 1978 / College blues / Psychology Today 9(12):80~92 google schola Beck, A. T. / 1996 / Manual for the BDI-Ⅱ, the psychological corporation / Psychological Corporation google schola Boik, A. L. / 2000 / Sandplay therapy: A step-by-step manual for psychotherapies of diverse orientations / W. W. Norton & Company google schola

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