淸末 京師大學堂 進士館 2期生 進士들의 색다른 경험

장의식

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 장의식

저널정보: 중국사학회 중국사연구 중국사연구 제101호

발행연도: 2016.1

수록면: 69 - 100 (32page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

甲辰(1905) 進士 273명의 경우 1갑 3명, 2갑 120명, 3갑 150명이었다. 이 중 朝考授職者는 272명인데 翰林 64명과 中書 및 各部所屬 117명 등 총 181명은 進士館에 입관하도록 강제되어 있었다. 진사관은 한림들로 하여금 經史 등 전통학문을 공부하게 하던 翰林院庶常館과 유사하였지만, 서상관과 달리 이들 한림 외에 部屬과 中書도 입관해야 하고 근대 학문을 공부한다는 점에서 상당히 달랐다. 진사관에 대한 癸卯, 甲辰 진사의 평가가 좋지 않았다는 시각이 있지만, 이러한 시각은 淸朝가 시행한 각종 정책을 부정적으로 보는 革命史觀에 매몰된 결과일수도 있는 점에서 주의를 요한다. 따라서 일부 進士들의 진사관에 대한 좋지 않은 回顧에 기대어 진사관에 대한 癸卯, 甲辰 진사 전체의 평판으로 일반화는 것은 무리이다. 보다 공정한 평가는 진사관 입관률과 같은 보다 객관적 통계에 의지할 때 가능하다. 진사관 2기 입관 대상자는 갑진 진사 272명 중 翰林 64명, 中書 및 部屬 117명 등 총 181명이었다. 이 중 약 107명이 입관하였다. 2기생은 이들 甲辰 진사 외에 癸卯 진사 등도 입관하여 총 150명 정도였다. 갑진 진사 입관 대상자 181명 중 107명이 입관한 것은 입관의 강제성에서 볼 때 많은 편이 아니다. 그러나 입관하지 않아도 되는 예외 조항들에서 보면 그렇게 낮은 편도 아니었다. 따라서 갑진 진사의 진사관에 대한 평가 역시 그렇게 낮은 편은 아니었다고 할 수 있다. 1905년 9월 科擧 폐지는 進士를 입관자로 하는 진사관의 존립을 위태롭게 하였다. 이러한 상황에서 1906년 8월 淸朝는 진사관 2기생들을 대거 동경법정대학 속성과와 보수과로 유학을 보내기로 하였다. 이로써 비게 되는 공간과 교습을 다른 용도로 쓰고자 할 계획이었지만 정부 스스로 진사관 수업의 효과를 낮게 평가한 결과일 수도 있다. 1907년 9월경 유학을 떠날 당시 2기생의 규모는 甲辰進士 최소 101명을 포함해 134명 정도였다. 그 즈음 일본에서는 재정 수입과 중국에 대한 영향력 증대를 노리고 중국 유학생을 위한 각종 속성학교, 속성과정이 개설되었다. 1880년 2월 東京에서 개교한 東京法政大學도 그 하나였다. 科擧 폐지에 따른 정부 정책과 일본 유학 열기 등으로 2기생의 상당수는 일본으로 유학을 떠나, 색다른 경험을 하게 되었다. 따분하면서도 많은 제약이 뒤따르는 진사관 생활이 아니라, 자유롭고 매력적인데다 이국적인 유학 생활을 國費로 시작하게 된 것이다. 學部가 지급하는 학비 매년 400兩 외에 各省에서 주는 일본까지의 교통비 120兩은 물론 翰林․中書는 每年津貼銀 240兩, 部屬主事는 每年 160兩을 받았는데, 이는 장학금 수준을 뛰어넘는 봉급 수준이었다. 언어는 물론이고 낯선 이국 생활에 불편도 많았을 것이다. 또한 1년, 혹은 1년 6개월 만에 교육과정을 이수해야 하고, 과정 이수 후 귀국하여 學部 주관의 졸업시험에서 우수한 성적을 거두어 그 보상으로 주어지는 上位職銜으로 장려되는 것을 목표로 삼았으므로 유학 생활이 반드시 즐거움으로 가득차지는 않았을 것이다. 교육과정도 진사관 보다는 훨씬 철저하게 운영되었음에 분명하다. 淸末 진사 유학자는 구미 5명(卓寶謀 포함), 일본 176명, 총 181명이다. 총 181명 중 科次別로 103명의 갑진과, 대학별로 158명의 동경법정대학이 압도적이었던 것은 주로 갑진 진사들로 구성된 진사관 2기의 대거 동경법정대학 유학 때문이었다. 이러한 사실은 의미심장하다. 淸日戰爭 이전까지만 하더라도 상상할 수 없는 상황이 벌어지고 있었던 것이다. 그런 것이 혁명 전의 중국의 상황이었다. 淸末 중국 사회 變化의 극적인 장면의 하나였다. 진사관 2기 내반생으로 동경법정대학 보수과에 유학한 진사와 同 속성과 이수 후 보수과에 진학한 진사들이 1906년 10월부터 시작된 1년 이수과정을 마치고 1907년 말 속속 귀국하였다. 그 6개월 여 후 속성과에 유학한 진사들도 1년 6개월의 이수과정을 마치고 속속 귀국하였다. 귀국 후 그들의 행로에 대해서는 다음을 기약한다.

The number of Jinshi that succeeded in the final stage of State Civil Examination in 1905 was 273, among whom 272 were given government offices. 64 were appointed to the post of Hanlin(翰林), and 117 were appointed to either Zhongshu(中書) or Bushu(部屬) of the central government. All these 181 central government officials were forced to enter Jingshi-guan. Jingshi-guan was similar with Shuchang-guan(庶常館) in Hanlin-Yuan(翰林院) in the sense that traditional learnings like Confucian classics and history were studied, but very different in two ways. Unlike Shuchang-guan government clerks like Zhongshu and Bushu besides Hanlin were obliged to enter the Jingshi-guan, and modern learnings were also studied in this institute. We have a historical perspective that the reputation of 1903 Jinshi and 1904 Jinshi was not so favorable. However, this perspective needs careful research, because it might result from a revolutionary historical view which is critical against all the policies of Ch’ing dynastic government. I think this view is too excessive generalization based on a few participants’ subjective records of memories about Jinshi-guan. I insist that a more fair and balanced estimation of them is possible, only when it is researched on the basis of objective data like the Jinshi-guan entrance rate. The number of 1905 Jinshi who had to enter Jingshi-guan in the second year was in total 181, among which 64 were Hanlin and 117 were Bushu and Zhongshu. About 107 entered the institute in practice. But all the Second were 150. 107 entered among 181, the real participants’ rate can not be valued so high, considering its obligatory nature, but it is not so low, considering that there was exceptional rule which enables them not to participate in it. The abolition of the state examination system endangered the foundation of Jinshi-guan, because Jinshi-guan was set up as an educational organ for Jinshi. In this situation Ch'ing government decided to send the second year Jinshi-guan students to Tokyo Hosei University(東京法政大學) in Japan. The number of the second year Jinshi-guan students was 134 including about 101 1905-Jinshi students in September 1907, when students were about to leave for Japan. The Jinshi-guan students were able to have a special experience of going over to Japan to study in Tokyo Hosei University due to an unexpected change of situation, the abolition of state examination system in 1905, when they just finished 3 semesters. Many short-course classes or short-course schools were being established for Chinese students in Japan around this time. Although all the expense for their study in Japan was paid by government, Hanlin and Zhongshu were paid annually 240 liang and Bushu was paid 160 liang, which was almost equal to their salaries rather than scholarship. They must have had difficulties due to the unaccustomed foreign language or the strange circumstances in the foreign countries. And their life in foreign countries could not always be full of pleasure, since they held aims to get a higher government post which would be given to the good student making an excellent achievement in the graduation examination conducted by the Educational Department after finishing 1 year or 1.5 year course studying in foreign countries. And curriculum must have been managed much more strictly than in Jinshi-guan. Total 181 Jinshi left for foreign countries to study in the late Ch'ing dynasty, 176 of whom went to Japan. The number of the students studying in Japan began to increase rapidly, and attained the peak in the time of 1905-Jinshi, which was caused by the second year Jinshi-guan students' oversea study by government expense. The best Chinese elite representing the Chinese culture who had despised the Japanese culture went to study in Japan, which contains a lot of historical meaning. This situation was not imaginable to Chinese before Sino-Japanese war. And this was the Chinese situation just before the revolution. The Jinshi students who had left for Japan returned in late 1907 after finishing 1 year course study begun in October, 1906. I am going to study upon their career after they returned to China later.

#진사관 #경사대학당 #신교육 #진사 #유학 #Jinshi Academy #Imperial University #Jing-shi da-xue-tang #New Education #Jinshi #Studing Overseas

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

장의식

소속기관 중국사학회

주요연구분야 인문학 > 역사학

논문수 10 이용수 89

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)