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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제12권 제2호
발행연도
2008.1
수록면
173 - 182 (10page)

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교원은 정보화 사회의 변화와 요구에 능동적으로 대처하기 위해 자신의 직무와 직급에 따라 정보활용 역량 을 지속적으로 구축해야 한다. 교원이 정보활용 역량 구축을 위해, 자신에게 필요한 정보화 연수과정을 선택 하는데 정보를 제공할 수 있는 표준화된 정보활용능력 기준제시가 필요하다. 그러나 선행연구에서 제시된 정 보활용능력 평가와 기준들은 정보통신기술의 소양 수준을 측정하는데 머물고 있어 교원이 직무를 수행하는데 필요한 정보활용능력의 충족 정도를 진단하는 데는 한계가 있다는 지적이 제기된다. 본 연구는 단위 학교의 관리자로서 교육 정보화에 많은 영향력을 행사함에도 불구하고 연구가 많이 이루어지지 않은 교육CEO1)의 정보활용 역량 진단 도구를 개발하는 것이다. 이를 위해 교육CEO가 수행하는 직무(job), 임무(duty), 과업 (task)을 선행연구를 통해 분석하였다. 그 결과 교육CEO의 직무를 ①학교 발전의 비전제시, ②교수․학습 지 원, ③조직과 자원의 관리, ④대외협력의 4가지 영역으로 도출하였다. 이러한 4가지 직무영역을 기준으로 선 행 연구 결과를 유목화 하여 임무, 과업을 도출하였고, 직무에 따른 임무, 과업별로 관련된 ISST 요소를 결합 하여 직무-ISST 이원분류표를 구성하였다. 이를 바탕으로 교육CEO가 자신의 직무를 수행하는데 필요한 정 보활용능력 수준을 자가 진단할 수 있는 63개 문항을 개발하였다.
#정보활용 역량 #직무분석 #ISST #Information Competency #Job Analysis #ISST

목차

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Seifert, E. H / 2002 / The new school leader for the 21st century: The principal / The Scarecrow Press, Inc google schola Spenser, L. M / 1993 / Competency at work: Models for superior performance / John Wiley & Sons, Inc google schola Wilmore,E.L. / 2002 / Principal leadership: Applying the new Educational Leadership Constituents Council (ELCC) Standards / Corwin Press, Inc google schola 강영혜 / 2004 / 영국 학교장의 역할과 지도력 강화 전략, 교원정책 혁신 방안 연구 자료집(연구자료 RM 2004-27). 512-526, 한국교육개발원 google schola 김기윤 / 2000 / 정보보호관리자에 대한 직무분석 / 정보보호학회지 10 (3) : 63 ~ 74 google schola

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