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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Patricia Jane Nambalirwa Mi-Lee Ahn (Hanyang University) Yunja Hwang (Hanyang University)
저널정보
한양대학교 교육공학연구소 학습과학연구 학습과학연구 제2권 제1호
발행연도
2008.6
수록면
17 - 44 (28page)

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본 논문의 목적은 교사연수 때 ICT 활용이 어떻게 교실 수업을 개선할 수 있는가 하는 것이다. 본 연구를 위해서 문헌 분석을 하였으며, ICT 활용은 접근성의 문제, 역량과 방법적인 면에서 효과적인 ICT 활용에 대해 조사하였다 구체적으로는 ICT 활용과 접근성을 확대하기 위한 이론과 패다고지를 분석하였다. 특히 본 논문의 결과는 ICT 활용교육이 절실히 필요한 고사연구과정에서 어떻게 ICT활용 교육과정을 도입하고 최소한의 ICT 기기를 활용한 최대효과에 검토하여, 문헌조사 결과를 기반으로 열악한 ICT 환경을 고려한 교사교육 프로그램을 개발하였다.
#Information and Communication Technology(ICT) #Access #Competence #Pedagogy #Teacher Development Program(TDP) #ICT #접근성 #역량 #패다고지 #교사개발프로그램(TDP)

목차


Ⅰ. Overview of the Research
Ⅱ. Literature Review
Ⅲ. Research Methodology
Ⅳ. Research Results and Development of Training Program
Ⅴ. Conclusions and Implications
References
<요약>

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