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논문 기본 정보

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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제12권 제2호
발행연도
2008.1
수록면
163 - 171 (9page)

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지식기반사회에서 능동적으로 대처하기위해 정보통신기술을 효과적으로 활용하여 자신의 전문 영역을 확 대ㆍ심화하고, 일상생활에서의 문제를 효과적으로 해결할 수 있는 능력을 필요로 하고 있다. 따라서 교육인 적자원부는 ICT 활용교육을 위해 노력하고 있다. 이러한 노력에도 불구하고 사회적으로 정보격차의 문제가 심각하고 학교 현장에서는 컴퓨터 교과가 정식과목으로 채택되지 못하고 있는 실정이다. 본 논문에서는 컴 퓨터 수업을 받고 있는 학생과 받고 있지 않는 학생들을 대상으로 초등학생의 컴퓨터 활용능력 격차분석을 하고 컴퓨터 교육의 중요성을 알아보았다. 또한 도시와 농촌 학생들 간의 컴퓨터 활용능력 격차를 비교해 봄으로써 지역 간 격차를 줄이는 방안에 대해서도 모색해 보았다.
#정보격차 #ICT 활용교육 #컴퓨터교육 #ICT application education #computer education #digital divide

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참고문헌 (9)

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교육인적자원부 / 2005 / 초·중등학교 정보통신기 술교육 운영지침 / 교육인적 자원부 google schola 김동위 / 2007 / 초등학교 학생들의 정보격차 조사 연구 / 석사 / 서강대학교 google schola 김홍래 / 2005 / 초등 컴퓨터 교과교육의 전문성 신장 방안 / 한국정보교육학회 논문지 9 (1) : 147 ~ 158 google schola 이미숙 / 2005 / 초등학교 컴퓨터 독립교과 적용을 위한 현 컴퓨터 교육과정의 문제점 및 개선방안 고찰 / 한국정보교육학회 논문집 10 (2) : 41 ~ 50 google schola 정부현 / 2005 / ICT 활용교육 실태 및 개선방안 연구 / 한국정보교육학회 논문지 9 (2) : 271 ~ 280 google schola

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