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논문 기본 정보

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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제14권 제4호
발행연도
2010.1
수록면
517 - 525 (9page)

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기존의 Skemp 이론을 기반으로 한 놀이 학습은 오프라인 상에서만 이루어져서 학습지 제작의 번거로움, 학업 성취수준 파악 및 피드백과 보상의 어려움 등이 그동안 문제점으로 지적되어 왔다. 이에 본 연구에서는 Skemp의 놀이 학습을 기반으로 하는 웹기반 학습도구를 개발하여 초등학생들이 웹 환경에서 쉽게 곱셈 및 나눗셈 연산을 학습할 수 있도록 하였다. 개발한 웹 학습도구의 효과성을 알아보기 위해 초등학교 3학년 학생들을 대상으로 학업 성취도 조사를 한 후 그 결과를 분석하였다. 분석 결과는 개발된 도구를 활용한 웹기반 학습이 기존 교육과정 기반의 학습보다 곱셈과 나눗셈 연산 능력 향상에 효과적이며 통계적으로도 유의함을 보여주었다.
#Skemp 놀이학습 #웹기반 학습 도구 #skemp's play activities #web-based learning tool

목차

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참고문헌 (11)

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Joyce, Bruce / 1980 / Models of Teaching, 2nd Ed, Englewood Cliffs / Prentice-Hall, Inc. google schola R. Skemp / 1998 / 수학학습심리학 / 민음사 google schola 강신포 / 1998 / 구성주의에 따른 Skemp의 수 개념 기초 활동 / 한국초등수학교육학회지 2 (1) : 1 ~ 14 google schola 강영희 / 2001 / 초등학교 연산능력 신장을 위한Skemp 놀이 활동과 그 효과 / 석사 / 부산교육대학교 google schola 길경 / 2004 / 수학 학습부진아를 위한 웹기반 학습시스템의 설계 및 구현 / 석사 / 가톨릭대학교 google schola

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