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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제26권 제5호
발행연도
2006.1
수록면
79 - 92 (14page)

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본 연구의 목적은 질적으로 우수한 유아교육서비스를 제공하고 있는 스웨덴의 유아교육제도 및 정책방향을 살펴보고, 이를 기초로 우리나라 유아교육정책에 주는 시사점을 알아보기 위한 것이다. 이에 따라 스웨덴 유아교육의 이념, 역사적 배경, 행재정 체제, 유아교육기관의 종류 및 교사 등에 대해 살펴보았으며, 향후 우리나라 유아교육정책 수립을 위해 유아교육과 보육을 통합한 유아교육서비스 제공, 기존 교육체제와의 다양한 측면에서의 연계, 질 높은 유아교육기회 제공을 위한 공공재원 확보와 관련된 시사점을 도출할 수 있었다.
#스웨덴 #Sweden)유아교육제도 #early childhood educational system)유아교육서비스 #early childhood education service)

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참고문헌 (14)

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/ 1992 / bidrag till en traditionbestamning Gteborg Studies in Educational Science 86 google schola / 1993 / Early childhood care and education in Sweden Educational provision for our youngest children : 112 ~ 132 google schola / 1993 / International handbook of child care policies and programs google schola / 1996 / Yearbook of Nordic statistics google schola / 1998 / The Nordic model of early childhood education google schola

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