지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2015.1
- 수록면
- 445 - 462 (18page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
교육의 질은 교사의 질을 바탕으로 하며 특수교사는 전문성 외에 기본적인 자질이 요구된다. 따라서 본 연구에서 예비 특수교사의 기본적인 자질에 대하여 알아보고자 강원도 소재 K대학교 특수교육과에 재학 중인 학생 88명을 대상으로 NEO-Ⅱ 인성검사와 성격강점척도(VIA-IS)를 사용하여 예비 특수교사의 인성과 성격강점 간의 관계를 알아보았다. 연구결과, 첫째, 인성에서 학년이 높을수록 외향성과 개방성, 성실성이 높게 나타났고, 학년이 낮을수록 신경증이 높게 나타났으며, 남학생이 여학생에 비해 친화성이 높게 나타났다. 둘째, 성격강점에서 학년이 높을수록 지혜와 지식, 인간애가 높게 나타났고, 남학생이 여학생보다 높게 나타났으며, 정의와 초월성에서는 유의미한 차이가 없었다. 셋째, 인성과 성격강점의 각 하위요인들 간에는 개방성과 외향성, 성실성과 개방성 등에서 서로 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 예비 특수교사를 대상으로 인성과 성격강점을 알아봄으로써 교직 적성 및 인성에서 요구되는 특성을 참고로 하여 자신의 성격 계발 및 진로 선택, 특수교사로서의 자질을 갖춘 특수교사를 양성하는데 도움이 되고자 하였다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (23)
참고문헌 신청
Maslow, A. / 1970 / Motivation and Personality / Harper and Row
Park, N. / 2006 / Character strengths and happiness among young children : Content analysis of parental descriptions / Journal of Happiness Studies 7 (3) : 323 ~ 341
Seligman, M. / 2006 / 긍정심리학: 진정한 행복 만들기 / 물푸레
Shields, D. L. / 2011 / Character as the aim of education : We have too often equated excellence of education with the quantity of the content learned, rather than with the
Woods, B. / 2001 / A cross-domain explanation of the metaphor"teaching as persuasion" / Theory into Practice 40 (4) : 228 ~ 234
Park, N. / 2006 / Character strengths and happiness among young children : Content analysis of parental descriptions / Journal of Happiness Studies 7 (3) : 323 ~ 341
Seligman, M. / 2006 / 긍정심리학: 진정한 행복 만들기 / 물푸레
Shields, D. L. / 2011 / Character as the aim of education : We have too often equated excellence of education with the quantity of the content learned, rather than with the
Woods, B. / 2001 / A cross-domain explanation of the metaphor"teaching as persuasion" / Theory into Practice 40 (4) : 228 ~ 234
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
예비특수교사가 인식하는 특수교사의 직업이미지
특수교육연구
2017 .06
-
국내 예비교사 인성교육 연구동향
교원교육
2016 .01
-
특수교육에서의 긍정심리학 성격강점 적용에 관한 고찰
한국초등교육
2024 .03
-
예비유아교사 인성 주제 관련 국내 학술지 연구동향 분석
미래유아교육학회지
2017 .01
-
성격강점이 예비보육교사의 주관적 안녕감에 미치는 영향
인지발달중재학회지
2021 .12
-
학교현장실습 경험이 예비 특수교사와 예비 유아교사의 교직 적성 및 인성에 미치는 영향
특수교육교과교육연구
2015 .04
-
교육조직에서의 인성교육 연구와 과제
인성교육연구
2022 .12
-
고등학생 인성교육 개선을 위한 학생과 교사의 인식 및 요구 분석
한국교원교육연구
2018 .01
-
통합교육 활성화를 위한 인성교육 적용 방안 탐색
인성교육연구
2022 .12
-
예비유아교사 인성특성 분석
열린유아교육연구
2016 .02
-
예비특수교사와 1정자격연수특수교사가 인식하는 교육과정과 교수학습 요인의 유능성에대한 구조 관계 연구
지체.중복.건강장애연구
2016 .01
-
예비유아교사를 위한 인성교육 프로그램 운영 효과
인문사회 21
2018 .01
-
미국 유아교사 전문성 발달(PD)에 근거한 예비유아교사의 인성교육에 대한 시사
열린부모교육연구
2019 .01
-
교사의 인성교육에 관한 질적 연구
경인교육대학교 교육연구원 교육논총
2018 .01
-
생성 인공지능 시대의 인성교육을 위한 인성과 인성교육 개념의 비판적 분석
초등도덕교육
2023 .06
-
예비유아교사의 인성과 교직적성간의 관계
유아교육학논집
2016 .12
-
인성교육의 현황과 과제
교원교육
2023 .01
-
유아교사의 인성과 사회적 관계의 관련성 연구
육아지원연구
2017 .01
-
영상을 활용한 토의활동이 예비유아교사의 인성에 미치는 영향에 관한 연구
유아교육학논집
2016 .12
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0