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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국세무회계학회 세무회계연구 세무회계연구 제56호
발행연도
2018.1
수록면
61 - 79 (19page)

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이 연구는 국가직무능력표(National Competency Standards:NCS) 기반의 교육과정이 도입됨에 따라 새롭게 요구되는 교과과정을 반한 학습과정(회계원리 수)을 운하면서, 그 교과내용의 교육 효과성과 효율성을 높이는 학습로그램을 개발하고자 하는데 있다. NCS 능력단가운데 표리와 결산리를 심으로 살펴보고, EXCEL에서 그 교과내용 을 학습로그램으로 구해 보고 그 활용방안을 제시하다. 그 주요 연구 결과는 다음 과 같다. 첫째, 체구조는 거래의 분석과 거래의 기록이라는 틀 안에서 기존연구를 보완해주는 성 과를 가져왔다. 둘째, 거래의 분석 시산표 계정과목 선택과 같은 작업의 결과를 시각으 로 확인할 수 있도록 도형의 출방식으로 자기주도 학습의 이해도를 높이게 하다. 셋째, 거래의 분석에 손익결산거래를 포함시켜 회계의 체 순환과정을 살펴볼 수 있게 하여 로 그램의 완성도를 높다. 넷째, 회계의 주요 장부인 분개장과 총계정원장 모두를 열람할 수 있게 하고, 재무제표의 양식을 나타내는 합계잔액시산표를 작성할 수 있게 하다. 본 연구는 국가역량체계((National Qualification Frame-work, NQF)와 연계된 NCS 교과 과정의 교육을 기존의 양식을 통한 설명심에서 학습자 심의 분석을 통한 기록의 이해를 가능하게 하여 회계기교육의 효과성과 효율성을 확보하는 성과를 도출하고, 교육의 수월 성을 가져오는데 기여할 수 있을 것으로 판단된다.

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