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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제36권 제5호
발행연도
2016.1
수록면
399 - 422 (24page)

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본 연구의 목적은 주요 신문기사에 나타난 누리과정 정책 효과에 관한 개념들을 사회연결망 분석을 통해 국민 여론의 동향과 요구를 살펴보고, 향후 누리과정 정책 개발에 도움이 될 만한 참고 자료를 제공하는 것이다. 분석대상은 국내신문(조선일보, 중앙일보, 동아일보, 경향신문, 한겨레)(2011-2015)을 중심으로 총 412개의 기사를 분석하였으며, 교차분석, 빈도분석 및 사회연결망 분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 신문기사에 나타난 누리과정 정책 효과에 관한 104개의 개념어와 출현 비율 1% 이상의 22개의 개념어를 분석한 결과, 국가 책임, 0-5세 무상교육, 재원 부족, 부모 부담, 무상교육(보육) 등의 순서로 주요 개념어가 나타났다. 둘째, 누리과정 예산 문제(재원부족, 지방채 발행 등)와 부모 부담 문제, 어린이집 누리예산 편성, (학교) 타사업 운영 불가, 보육대란 및 복지 디폴트의 개념어와 관련이 있었다. 셋째, 취약계층 지원미비, 증세 논의, 공공성 부족 등은 중심의 개념어보다는 외곽에 위치하였으나 0-2세 무상보육, 보편복지, 지방채발생, 국가책임 등의 중앙에 위치하는 개념어와 연결되어 있었다. 이상의 연구결과에 따라 정책적 시사점을 제시하였다.
#누리과정 #정책효과 #사회연결망분석 #Nuri curriculum #policy outcome #social network analysis

목차

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참고문헌 (42)

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교육과학기술부 / 2011 / 5세 누리과정 만 4세, 만 3세 확대 / 보도자료 google schola 교육과학기술부 / 2012 / 만 3-4세 유아 내년부터 ‘누리과정’ 도입 / 보도자료 google schola 교육과학기술부 / 2012 / ｢3-4세 누리과정｣ 확대 및 유아교육 선진화 추진을 위한유아교육법, 교육공무원법 개정 완료 / 보도자료 google schola 교육과학기술부 / 2012 / 유아학비‧보육료 신청하세요 / 보도자료 google schola 교육과학기술부 / 2011 / ｢만 5세 누리과정｣ 고시 / 보도자료 google schola

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