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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국학교사회복지학회 학교사회복지 학교사회복지 제35권
발행연도
2016.1
수록면
53 - 83 (31page)

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본 연구는 한국아동․청소년패널조사의 중학교 1학년 패널 자료를 활용하여 중 1 청소년이 지각한 부모의 양육태도가 중 1 때의 자아존중감과 중 3 때의 학습동기를 통해 3년 후 고 1 때의 삶의 만족도에 미치는 영향이 소득계층에 따라 달라지는지를 검토하였다. 분석에는 SPSS 18.0과 AMOS 18.0 프로그램을 이용하였다. 분석결과, 부모의 양육태도가 청소년의 삶의 만족도에 이르는 경로는 소득계층에 따라 차이가 나타났다. 부모의 양육태도가 자아존중감과 학습동기를 동시에 매개하여 삶의 만족도에 미치는 경로에서 생계곤란층은 학습동기의 매개효과가 나타나지 않았고, 생활안정층과 생계유지층은 가치감과 숙달목적지향성을 통해 삶의 만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 생활안정층에서는 부모의 감독과 애정이 가치감을 경유하여야만 숙달목적지향성과 삶의 만족도에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 본 연구는 청소년의 삶의 만족도를 높이기 위해서 소득계층에 따른 차이를 반영한 효과적인 사회적 개입이 필요하다는 근거를 발견하였고, 이에 따라 실천적 함의를 제안하였다. 특히 생계곤란층의 부모교육 제공 및 역할보완을 위한 지역사회의 적극적 역할이 필요하다는 것을 강조하였다.

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