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논문 기본 정보

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저널정보
한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제18권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
201 - 225 (25page)

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이 연구는 부산지역 고등학교 특수학급의 진로・직업교육과정 운영에 대한 교사의 인식을 알아봄으로써, 향후 장애학생의 성공적인 자립을 위한 체계적이고 효과적인 고등학교 특수학급 진로・직업교육과정 운영의 토대를 마련하기 위해 실시되었다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 총 68명의 고등학교 특수학급 교사를 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 그 결과 다음과 같은 주된 결론을 얻었다. 첫째, 고등학교 특수학급의 진로・직업교육과정 운영 실행도에 대한 인식은 전반적으로 보통 수준이었으나 하위 문항 중 전담인력배치로 인한 업무 부담 경감은 잘 이루어지지 않고 있다고 인식함으로써 이와 관련한 행・재정적 지원의 필요성이 제기되었다. 둘째. 직업위탁교육기관 및 연계기관에서 실시되는 지원에 관한 만족도는 전반적으로 보통 수준으로 나타났으나 하위 문항 중 직업위탁교육기관과 연계기관 수에 대해서는 만족도가 낮아 이에 대한 실태 파악 및 시설 확충이 요구되었다. 셋째, 성공적인 진로・직업교육과정 운영에 필요한 요인에 대한 중요도는 전반적으로 보통 수준으로 나타났으나 하위 문항 중 직업위탁교육기관 및 지역사회 연계기관의 역할이 상대적으로 중요하다고 인식하는 것으로 나타나 관련기관에 대한 역할 재정립의 필요성이 시사되었다.

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