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학술저널
저자정보
김인숙 (서울여자대학교) 조유미 (서울여자대학교) 고혜영 (서울여자대학교)
저널정보
한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 멀티미디어학회논문지 제22권 제8호
발행연도
2019.8
수록면
950 - 959 (10page)

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The purpose of this study was to investigate the effect of integrated teaching and learning method using augmented reality for effective promotion of child - friendly attitude and environmental preservation attitude and explored its applicability. For this purpose, based on the augmented reality fairy tale, we designed an experience - oriented integrated teaching and learning method such as reading book, story - telling, drawing, environmental conservation practice activity. The experimental group was divided into two groups: augmented reality reading fairy tales (A) and children "s book reading fairy tales (B). First, interest, immersion, and empathy were higher in the application environment of integrated learning teaching method based on Augmented Reality. Second, there was no difference between the two groups in content understanding. Third, in terms of expressiveness, it was verified that various expressions were expressed in the applying environment of the integrated teaching - learning method based on augmented reality through drawing activities. Fourth, in practice activities, more students were practicing in the augmented reality - based integrated teaching - learning method applied environment, and the number of practice activities of individual students was also confirmed. This study suggests that the application of the integrated teaching and learning method can enhance the effect of education when using the smart teaching media using the augmented reality in early childhood education.
#Environmental Education #Augmented Reality #Augmented Reality Picture Book #Integrated Instructional Design #Learning Effects

목차

ABSTRACT
1. 서론
2. 문헌 연구
3. 연구 방법
4. 연구 결과 및 고찰
5. 결론
REFERENCE

참고문헌 (16)

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이지혜 / 2018 / 증강현실 기반 모바일 교육 콘텐츠의 교육적 활용에 관한 연구-교육용 모바일 증강현실 어플리케이션 사례분석- / 한국디자인문화학회지 24(1):569~585 dbpia M. W. Bazzaza / 2016 / Impact of Smart Immersive Mobile Learning in Language Literacy Education / Proceeding of Global Engineering Education Conference :443~447 google schola R. M. Yilmaz / 2016 / Educational Magic Toys Developed with Augmented Reality Technology for Early Childhood Education / Computers in Human Behavior 54:240~248 google schola X. Zhang / 2015 / Augmented Reality Pipeline Prospect System / Proceeding of International Conference on Neural Information Processing :647~656 google schola 김인태 / 2018 / 그림책 읽기활동에서 증강현실그림책이 유아의 언어표현력과 몰입에 미치는 영향 / 열린유아교육연구 23(1):83~109 dbpia

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