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논문 기본 정보

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학술대회자료
저자정보
이유라 (한국교원대학교) 김태영 (한국교원대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2019년도 하계 학술발표논문집 제23권 제2호
발행연도
2019.8
수록면
111 - 114 (4page)

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융복합시대를 맞이하여 미래 사회 인재 계발을 위해 다양한 논의와 연구가 이루어지고 있으며, 이를 통해 창의 · 융합형 인재에 대한 필요성이 증대되고 있다. 그러나 창의 · 융합 인재에 대한 교육계 내 · 외부의 견해에는 차이가 있으며 이를 통해 고등학교에서 창의 · 융합 수업이 활발히 이루어지기 위해서는 인식 개선과 수업방법의 변화가 수반되어야 함을 알 수 있다. 또한 소프트웨어 중심 사회로의 변화에 발맞추어 세계 각국에서는 이러한 변화에 적극대응하기 위한 국가 전략을 추진하고 있으며, 우리나라에서도 정보 교육을 강화하고자 노력하고 있다. 그러나 융합의 중심이 되는 정보 과목에 대한 학생들의 인식이 부족하며, 이러한 인식의 개선을 위해서는 정보 과목과 다양한 분야와의 융합의 기회를 제공하기 위한 연구가 필요하다.

목차

요약
1. 서론
2. 고등학교 융합교육의 현황과 문제점
3. 정보교육의 강화 및 인식 개선의 필요성
4. 결론 및 제언
참고문헌

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