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학술대회자료
저자정보
김수환 (총신대학교) 김성훈 (고려대학교) 김현철 (고려대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2019년도 하계 학술발표논문집 제23권 제2호
발행연도
2019.8
수록면
25 - 28 (4page)

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본 연구는 초중등 학생을 대상으로 한 인공지능 교육의 현황과 사용되고 있는 도구에 대한 비교, 분석을 실시하고 우리나라 인공지능 교육에서 필요한 내용을 제안하는 것이 목적이다. 해외에서 사용되는 온라인 사이트와 도구를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 인공지능 온라인 사이트를 서비스의 주요 개발국가는 미국, 영국, 싱가포르, 핀란드 등이었고, 연령도 초등학교부터 고등학교에 이르기까지 다양하였다. 둘째, 각 사이트에서 사용하는 도구는 스크래치, 앱인벤터, 파이썬, Snap 등과 자체 개발한 칼립소, 코즈모 로봇 등이 있었다. 셋째, 온라인 학습코스의 경우 대부분 3단계의 수준으로 인공지능의 개념, 인공지능 기술이나 알고리즘 실습, 인공지능 응용예제의 구성으로 되어있었다. 특히, 대부분의 코스에서 윤리와 사회적 영향에 대한 인식 및 태도 부분이 포함되어 있었다. 이상의 결론을 통해 우리나라 초중등 인공지능 교육의 필요성과 시사점을 제안하였다.

목차

요약
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 초중등 온라인 사이트 및 도구 분석
4. 초중등 인공지능 교육과정 분석
5. 결론 및 제언
참고문헌

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