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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤현수 (원광대학교) 제성준 (안남고등학교)
저널정보
한국스포츠교육학회 한국스포츠교육학회지 한국스포츠교육학회지 제26권 제3호(통권 제80호)
발행연도
2019.7
수록면
135 - 151 (17page)
DOI
10.21812/kjsp.2019.07.26.3.135

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이 연구는 조립식 수영장 활용 생존수영 수업에 관한 후속연구로 서 세 체육교사가 조립식 수영장을 교실안에 설치하여 생존수영 수업에 도전하는 과정을 심층적으로 탐색한 것이다. 연구 사례는 2018년 8월 한달간 진행했던 ‘S’시 ‘C’중학교의 교실 안에 설치한 조립식 수영장을 활용한 생존수영 수업 과정이다. ‘C’중학교의 세 체육교사를 유목적 표집법 중 결정적 사례 표집을 사용하여 연구참여자로 설정하였다. 자료는 비구조화 된 공식면담을 중심으로 집단면담 3차례 및 개인면담 2차례와 문서자료를 중심으로 수집하였다. 자료 분석은 교실 안 조립식 수영장 활용 생존수영 수업 수행 과정을 사실적으로 기술하여 사례 내 분석을 실시하였고 귀납적 분석을 통하여 핵심 주제를 밝혀내어 사례 간 분석을 병행하였다. 연구참여자들은 여유교실을 확보하여 트랙 형태의 조립식 수영장을 설치하였다. 수영장 방수처리와 부대시설을 보완하여 교실안에서 생존수영 수업이 원활히 진행될 수 있도록 조치하였고 트랙형 수영장을 활용하여 효과적인 생존수영 수업을 수행하였다. 이 연구에서 얻게 된 교육적 함의는 생존수영 수업을 진행하는 과정에서 학교 구성원 간의 교실 체제 유지와 변화라는 인식의 충돌을 확인한 것과 대부분의 교사들이 생존수영에 대해 비판적이었음에도 불구하고 세 체육교사들을 낙관적 의지로 이를 극복했다는데 있다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 교실 안에 설치한 조립식 수영장 활용 생존수영 수업 사례
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 요약 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (25)

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