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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정한호 (총신대학교)
저널정보
한국방송통신대학교 미래원격교육연구원 평생학습사회 평생학습사회 제15권 제2호
발행연도
2019.5
수록면
85 - 108 (24page)
DOI
10.26857/JLLS.2019.5.15.2.85

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본 연구의 목적은 성인학습자의 학업지속의향에 영향을 미치는 변인의 영향력 및 변인 간의 구조적인 관계를 탐색하는 것이다. 본 연구에서는 기존의 관련 연구를 바탕으로 평생교육기관에서 학업을 수행하는 성인학습자의 학업지속의향을 설명하는 구조적인 모형을 구안하였다. 특히 본 연구에서는 규범적 신념, 순응적 동기, 긍정적 태도, 부정적 태도 등을 변인으로 설정하고 학업지속의향에 미치는 직간접적인 영향을 구조적으로 탐색하였다. 이를 위해 직장에 다니면서 일과 학습을 병행하는 성인학습자 252명(여 99, 남 153)으로부터 자료를 수집하였다. 본 연구를 통해 첫째, 학업에 대한 규범적 신념이 성인학습자의 학업지속의향에 직간접적으로 가장 큰 영향을 준다는 점을 파악하였다. 둘째, 학업에 대한 성인학습자의 태도가 규범적 신념 다음으로 학업지속의향에 의미 있는 영향을 미친다는 점을 파악하였다. 셋째, 학업에 대한 성인학습자의 순응적 동기가 긍정적/부정적 태도를 매개로 학업지속의향에 영향을 준다는 점을 파악하였다. 본 연구에서는 연구 결과와 관련하여 이론적, 실제적으로 논의하고 시사점을 제시하였다.
#일-학습 병행 성인학습자 #학업지속의향 #규범적 신념 #태도 #순응적 동기 #working-learning parallel adult learner #participation intention to continuing education #normative beliefs #attitudes #motivation to comply

목차

요약
Ⅰ. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 모형 및 가설
Ⅳ. 연구 방법
Ⅴ. 연구 결과
Ⅵ. 결론
참고문헌

참고문헌 (51)

참고문헌 신청
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