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This article examines a corpus of writings by Korean university students with an eye towards the verb phrase patterns they use. Provided are a list of verb patterns which they do not use; ones they use but are not, or very rarely, found in writings produced by native speakers; ones they overuse; and ones they underuse. The results show particular problems with the passive voice and the perfect aspect, problems that are magnified when these two are combined. In terms of overuse, it reveals that the simpler verb patterns tend to be used much more frequently than would otherwise be expected. One-word verb phrases (do/did, has, is and lexical verbs like help), basic negative forms (do/did not have), basic modal phrases (can help, could not help) and others are overused. Underused verbs include, among others, various realisations of passive constructions and phrasal verbs. Pedagogical implications based on these results are discussed.
목차
1. Introduction
2. Background
3. Methodology
4. Results and Discussion
5. Conclusion
References
참고문헌 (16)
참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - Alsalmi, M. / 2013 / Tense and aspect acquisition in L2 English by native speakers of Arabic / Arab World English Journal 4 (2) : 270 ~ 282
[학술지(정기간행물)] - Babu1, T. R. / 2017 / Teaching tenses in a simplest method for non-native speakers / Journal Of Humanities And Social Science 22 (12) : 46 ~ 52
[단행본] - Bardovi-Harlig, K. / 2000 / Tense and Aspect in Second Language Acquisition: Form, Meaning, and Use / Blackwell
[학술지(정기간행물)] - Benjamin, D. J. / 2018 / Redefine statistical significance / Nature Human Behaviour 2 (1) : 6 ~ 10
[학술지(정기간행물)] - Bjers, Ma. J. / 2015 / Avoidance of the relative clause by Korean learners of English / Linguistic Portfolios 4
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