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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박혜성 (국립 한밭대학교) 최진희 (백석문화대학교)
저널정보
한국일본문화학회 일본문화학보 日本文化學報 第79輯
발행연도
2018.11
수록면
339 - 356 (18page)

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This study is about learning Japanese language. It includes the effectiveness of memorization and shadowing with the result of survey on learning method. A test for language improvement shows that memorization helps to improve Japanese language proficiency, but shadowing does not affect. It"s obvious that memorization is a very effective way to improve Japanese language proficiency. On the other hand, survey respondents positively assess both memorization and shadowing. Memorization shows real improvement of Japanese language proficiency, the language learners who answer the survey also say that it helps speak, read and listen to Japanese. In terms of effectiveness, shadowing does not shows outstanding results for improving Japanese language proficiency. However, the language learners say that shadowing is helpful for learning as it makes them practice the language easily and interestingly. They think shadowing helps speak, read and listen to Japanese. Shadowing does not shows meaningful result now. If it is practiced for plenty of time, however, it also can be a good learning method which helps language learners improve their Japanese language proficiency in the long run. `How long does shadowing be conducted to improve Japanese language proficiency?` will be my next subject of study.
#習得(acquisition) #暗記(memorization) #シャド-イング(shadowing) #長期記憶(long-term memory) #JFL(Japanese as Foreign Language)

목차

1. 머리말
2. 선행연구
3. 조사의 개요
4. 결과와 고찰
5. 맺음말
참고문헌
要旨

참고문헌 (0)

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