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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김혜영 (건국대학교)
저널정보
한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 한국과학예술포럼 Vol.35
발행연도
2018.9
수록면
133 - 143 (11page)
DOI
10.17548/ksaf.2018.09.30.133

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이공 분야의 교육에서는 융합과 실천 및 과정 학습이 중요시되고 있다. 이에 따라 최근 과학관의 전시주제도 산업기술 영역까지 확대되었지만, 방법론에 대한 학습 과정을 전시영역으로 도입하려는 시도는 아직까지 행해진 바가 없다. 본 연구는 이러한 현황에서 이공학적 연구개발 방법론을 접목한 새로운 전시 모델을 탐색하고자 시작되었다. 본 연구의 목적은 공학적 설계 프로세스를 스토리라인으로 하는 전시 모델을 도출하는 것이다.
본 논문은 융합적 연구 활동으로 진행되었다. 첫째, 산업기술 전시의 스토리 구성과 공학 설계 프로세스에 대한 이론을 종합하여 분석틀을 정리하였다. 둘째, 분석 틀을 기준으로 최신의 산업기술 전시 콘텐츠 사례에 대한 내용 분석을 진행하여, 공학적 설계 프로세스의 전시 스토리라인 도입의 가능성을 확인하였다.
이러한 다학제적 연구 결과로서 구현 가능한 공학적 설계 프로세스 기반 전시 모델의 존(Zone), 동선, 스토리라인, 콘텐츠 구성을 제시하였으며, 보완되어야할 콘텐츠의 개발 방향성을 제안하였다. 연구 결과를 바탕으로 과학관 전시가 보다 실효성 있는 교육효과를 거두기를 기대하며, 제시한 전시 모델이 다양한 이공학적 주제 영역을 전시함에 확대 도입되기 위해서는 후속적 연구가 필요하다.
#Industrial Technology Exhibition(산업기술전시) #Museum of Industry & # Technology (산업기술박물관) #Science Center(사이언스 센터) #Engineering Design Process(공학적 설계 프로세스) #Exhibition Story-line(전시 스토리라인)

목차

Abstract
국문초록
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 사례분석
IV. 공학적 설계 프로세스 기반의 전시 구성 제안
V. 결론 및 제언
Reference

참고문헌 (15)

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Busan Metropolitan City / 2014 / Busan Administration White / Busan City Hall google schola Kim, Dae Soo / 2016 / Creative Engineering Design / Saengneung google schola Kim, Young Min / 2017 / The Development of Composition Model for Engineering Education Program of Elementary and Secondary School google schola Lee, Sung Ju / 2015 / The Imapact of a Science &Engineering Integrated Curriculum on Technical High School Students’ Science Attitudes google schola 이윤하 / 2014 / 통합개념을 중심으로 한 싱가포르, 캐나다와 미국의 과학교육과정 내용 요소 분석 / 한국과학교육학회지 34(1):21~32 dbpia

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현혜정 ,  김경훈 한국과학예술융합학회 2010 .07
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