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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
夏晓雨 (吉林华桥外国语学院) 韩容洙 (东国大学)
저널정보
국제언어문학회 국제언어문학 국제언어문학 제40호
발행연도
2018.8
수록면
103 - 120 (18page)

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The following questions raised the prior study of ‘더’. First, the Chinese language response to Chinese language tends to focus on ‘更, 更加’,A Chinese word for ‘更’ and ‘更加’ in the actual corpus of ‘더’ indicates that ‘还, 再, 又, 还要, 多, 更为, 越, 远’. Second. The use of actual data is relatively less research. Thu s,the following procedure was reviewed again through the following procedure in the sequence:In Chapter 2,we looked at the meaning of ‘더’ and ‘syntactic features ’. The semantic items of ‘더’ are divided into ‘더1’ and ‘더2’, ‘더2-1’. where ‘더1’ can only be combined with a ‘degree’ verb, while ‘더2’ is combined with ‘degree’, The ‘adjectives, verbs, nouns, articles, adverbs’ can all be used in combination. ‘더2-1’ is It only appears when there is air with ‘있다/없다’. In Chapter 3, Through the adjustment of the actual corpus, the Chinese expressions corresponding to ‘더’ were found to be ‘更, 还, 再, 又, 更加, 还要, 多, 更为, 越, 远’. Then, according to the characteristics of the semantic items of ‘더’ summarized in the second chapter, the characteristics of the Chinese performance of each semantic item in combination with subsequent components are analyzed. A study on Korean grammar ‘더’ can help Chinese learners learn more about learning, and hopefully become a teaching base for Korean teachers.

목차

摘要
1. 序言
2. 韩语‘더’的语义及语法特征
3. 韩语‘더’的汉语对应表现
4. 结语
Abstract
参考文献

참고문헌 (17)

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