말소리장애아동의 동시적, 순차적 기억 특성

이세연; 김화수

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이세연 김화수

저널정보: 한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제23권 제1호

발행연도: 2014.1

수록면: 191 - 216 (26page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2014

시각 · 청각자극 입력 기억과제에 나타난 아동기 말실행증과 음운장애아동의 동시적, 순차적 기억 특성

이세연 재활과학과 2014.01 학위논문

말소리장애아동의 동시적, 순차적 기억 특성

이세연 , 김화수 언어치료연구 2014.01 학술저널

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이 연구는 말소리장애아동의 기억기능을 살펴보기 위해 4∼6세 말소리장애(CAS, 기능적 조음음운장애)아동 27명, 일반아동 10명을 대상으로 형태배열기억 과제, 공간위치기억 과제, 숫자 폭 과제, 단어배열기억 과제를 실시하였다. 연구 결과, 네 가지 기억 과제 수행력은 일반아동, 기능적 조음음운장애아동, CAS아동 순이었다. 형태배열기억 과제에서 CAS아동의 수행력은 기능적 조음음운장애아동과 일반아동에 비해 유의하게 낮았으며, 기능적 조음음운장애아동 역시 일반아동에 비해 형태배열기억 과제에서 어려움을 보였다. 숫자 폭 과제에서는 CAS아동이 기능적 조음음운장애아동, 일반아동의 수행력보다 현저히 낮게 나타났다. 단어배열기억 과제에서는 CAS아동이 일반아동, 기능적 조음음운 장애 아동보다 낮은 배열기억을 나타냈지만 이는 일반아동과의 차이에서만 유의했다. 마지막으로 공간위치기억 과제에서도 유의한 차이는 아니었지만 CAS아동이 기능적 조음음운장애아동, 일반아동보다 낮은 수행을 보였다. 본 연구 결과를 통해 특히 CAS아동이 순차적 기억(형태배열기억, 숫자 폭, 단어배열기억) 과제에서 기능적 조음음운장애아동이나 일반아동보다 어려워 한다는 것을 알 수 있었다. CAS아동이 갖는 이러한 기억 특성은 아동기 말소리장애 영역에서 기능적 조음음운장애아동과 CAS아동을 감별할 수 있는 단서가 될 것으로 생각된다.

The purpose of this study is to identify problems in memory function of children with speech sound disorders and typically developing speech (TD). Three groups of children, 6 children with CAS, 21 with PD, and 10 with TD were administered memory tasks. Four subtests were selected in order to evaluate the memory function: 1) visual sequential memory, 2) spatial memory 3) digit span and 4) word order memory. The results of this study were as follows: First, a one-way ANOVA was carried out comparing the three groups (CAS, PD, and TD) with respect to their scores on the visual sequential memory task. The main effect for each group was significant. The children with CAS performed lower than children with TD and PD. The children with PD performed lower than children with TD. However, the group with PD performed significantly better than the group with CAS. Therefore the results of this study support the previous studies that children with CAS showed impairments in sequential memory tasks. Second, the result of analyses showed no significant effects on spatial memory tasks between groups. However, the group with CAS performed lower than the group with TD and PD. The results of this study support previous studies that show that the spatial memory performance of the group with CAS did not differ from that of TD.Third, the results of analyses showed significant effects on digit span tasks between groups. The difference between the children with CAS and TD was significant. Also, the difference between the children with CAS and PD was significant. However, the digit span performance of the group with PD did not differ from that of TD. Fourth, the results of analyses show that the difference between the children with CAS and children with TD was only significant in word order memory. The results of this study support the previous studies that show that the group with CAS performed significantly lower than the group with TD. The difference between the children with CAS and PD and the children with PD and TD was not significant in word order memory. Consequently, the children with CAS have lower overall scores than the children with TD and PD on memory function. In particular, the sequential memory performance of the group with CAS did not differ from that of TD and PD. Therefore, the result of this study could give suggestions for intervention and understanding children with CAS.

#childhood apraxia of speech(CAS) #말소리장애 #아동기 말실행증 #simultaneous memory #Speech sound disorder(SSD) #순차적 기억 #동시적 기억 #sequential memory

참고문헌 (27)

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1. [단행본] - 김영태 / 2000 / 취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달 척도 / 서울장애인 종합복지관

2. [단행본] - 문수백 / 1997 / 한국판 카우프만 아동용 개별 지능검사 / 학지사

3. [단행본] - 박혜숙 / 1975 / ITPA 언어학습능력 진단검사 / 대학서림

4. [학술지(정기간행물)] - 박희정 / 2008 / 발달성 말실행증 아동의 이름대기 능력에 대한 연구 / 언어치료연구 17 (2) : 35 ~ 49

5. [학술지(정기간행물)] - 박희정 / 2006 / 발달성 말실행증 아동과 조음음운장애 아동의 문미 억양 강세 산출에 대한 청지각·음향학적 특성 연구 / 언어치료연구 15 (3) : 1 ~ 18

이 논문의 저자 정보

이세연

소속기관 대구대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 4 이용수 696

김화수

소속기관 대구대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 TOP 0.1% 사회과학 > 사회학 > 사회학 일반

논문수 131 이용수 34,724

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