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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제22권 제4호
발행연도
2013.12
수록면
325 - 342 (18page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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본 연구의 목적은 일반가족과 조손가족의 취학 전 아동에 대한 의사소통 환경 차이를 알아보고자 하였다. 이를 구체적으로 알아보기 위해 생활연령 만 3∼5세 아동 106명의 주 양육자를 대상으로 주 양육자의 양육태도, 가정 내 의사소통 환경, 아동의 언어 수준에 대한 설문 조사를 실시하였다. 연구결과, 첫째, 일반가족의 주 양육자가 조손가족의 주 양육자에 비해 아동에게 더 바람직한 양육 태도와 가정 내 의사소통 환경을 조성하고 있는 것으로 나타났으며, 일반가족 아동의 언어 수준이 조손가족의 아동보다 더 높은 것으로 나타났다. 둘째, 배경 변인에 따른 주 양육자의 양육 태도, 가정 내 의사소통 환경, 아동의 언어 수준 차이를 살펴보면 아동의 성별 간, 아동의 출생 순서 간 비교에서는 일반 가족의 경우 세 영역에서 유의한 차이가 나타나지 않았다. 주 양육자의 연령 간 비교에서는 일반가족의 경우 양육자의 양육태도와 가정 내 의사소통 환경 및 아동의 언어 수준 모두 유의한 차이가 있었다. 주 양육자의 교육수준 간 비교에서는 일반가족과 조손가족 모두 세 영역에서 유의한 차이가 나타나지 않았다. 주 양육자의 직업 간 비교에서는 일반가족과 조손가족 모두 세 영역에서 유의한 차이가 나타나지 않았다. 셋째, 주 양육자의 양육태도와 가정 내 의사소통 환경이 아동의 언어 수준에 미치는 영향을 분석한 결과 일반가족과 조손가족 모두 정적 상관 관계를 가지는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 앞으로 취학 전 아동을 둔 주 양육자에게 바람직한 언어발달 양육태도와 가정 내 의사소통 환경 마련에 관한 부모교육 방안을 모색하는 데 사용할 수 있을 것으로 사료된다.

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