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논문 기본 정보

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학술저널
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저널정보
한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제22권 제4호
발행연도
2013.12
수록면
251 - 270 (20page)

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언어치료학에서 언어재활(임상)실습은 임상현장에서 관찰되는 다양한 장애 유형의 실제적 양상을 미리 경험하고, 올바른 서비스 제공을 위한 초석을 다지기 위해 반드시 필요한 과정이다. 임상실습은 학생들의 전공 지식과 치료 기술뿐만 아니라 타인을 대하는 태도, 사회적 개념 등을 발전시킬 수 있고, 미래의 진로선택에도 영향을 미치게 된다. 따라서 본 연구에서는 현재 시행되고 있는 언어재활실습에 대한 학생들의 만족도를 조사하고, 참여자 특성에 따른 실습만족도의 차이를 알아보았다. 또한 언어재활실습에 따른 학생들의 취업 인식 변화를 확인하기 위하여 취업기관 및 분야에 대하여 조사하였다. 조사대상은 대학교 및 대학원 언어치료학 전공에 재학 중이고, 언어재활실습 과목을 통한 실습 경험이 있는 118명(학부생 90명과 대학원생 28명)의 학생들이었다. 조사 결과는 다음과 같다. 첫째, ‘임상감독자’에 대한 만족도 평균은 4로 ‘만족함’에 해당하였으며 ‘실습 환경’이나 ‘실습 시기’의 만족도는 3으로 ‘보통’에 해당하였다. 둘째, 성별에 따른 전반적 재활실습 만족도에서는 남학생의 만족도 평균이 4.06±.49로 여학생의 3.66±.71보다 유의하게 높았다. 셋째, 언어재활실습 후 전공취업을 희망하는 비율은 65.3%였다. 이러한 조사결과는 추후 언어재활실습을 경험할 학생들에게 더 나은 임상환경을 제공하는데 있어 기초자료로써 사용될 수 있다.

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