메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제18권 제3호
발행연도
2009.7
수록면
191 - 212 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구의 목적은 청각장애학교 직업교과 교육과정의 편성과 운영 실태, 그리고 직업교육 운영과 취업의 연계에 있어서 문제점과 개선 방안을 알아보고자 하였다. 이 연구를 통해 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 청각장애학교 직업교육 프로그램은 개인과 지역사회의 요구에 바탕을 두고 짜여져야 하며, 직업지도는 모든 학생들이 수용 가능하도록 해야 한다. 둘째, 청각장애학생들의 의사소통 능력을 최대한 향상시킬 수 있도록 언어교육이 강화되어야 한다. 셋째, 가정과 학교의 지속적인 인성교육과 직장 예절에 대한 지도가 필요하다. 넷째, 청각장애학생들의 업무수행 능력을 향상시킬 수 있도록 체계적인 기술교육과 충분한 이론교육이 실시되어야 한다. 다섯째, 청각장애학생들이 선호하는 직종이나 취업과 밀접한 관계가 있는 직종의 직업교육을 외부 단체에 의뢰하여 직업교육을 실시하는 것도 대안적인 방법이다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (10)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-037-003607769