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본 연구는 정신지체아동의 정신연령, 생활연령, 그리고 생활연령과 정신연령의 차이 등과 같은 요인에 따른 수용어휘력 발달의 방향성 등을 알아보기 위하여 수행되었다. 정신연령 만 3, 4, 5세 정신지체아동 120명을 대상으로 수용어휘력 검사를 실시하여 요인별 비교를 실시하였다. 정신지체아동의 수용어휘력은 정신연령에 기초하여 발달의 방향성이 제시되고 있으나, 생활연령과는 방향성이 나타나지 않았다. 정신연령 만 3세의 정신지체아동은 생활연령과 정신연령의 차이가 작을수록 수용어휘력에 대한 발달의 방향성이 나타나지만, 정신지체아동의 정신연령이 높을수록 생활연령과 정신연령의 차이에 대한 발달의 방향성을 제시하지 못한다. 그러나 본 연구에서는 이와 같은 결과가 정신연령을 산출하는 공식의 문제점에서 기인된 것인지 또는 정신지체아동의 발달 특성에서 기인되었는가에 대한 논의를 시사점으로 제시하였다.
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