A Limitation of Multicultural Education from Simone Weil's Understanding of Justice

Kazuaki Yoda

doi:10.15685/omnes.2017.01.7.2.41

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: Kazuaki Yoda (Waseda University)

저널정보: 숙명여자대학교 아시아여성연구원 Journal of Multicultural Society : OMNES OMNES 제7권 제2호

발행연도: 2017.1

수록면: 41 - 59 (19page)

DOI: 10.15685/omnes.2017.01.7.2.41

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

This paper brings to light a critical limitation of multicultural education finding insights in Simone Weil’s understanding of justice. Weil distinguishes justice as rights from justice as compassion. While today’s discourse of justice mainly concerns the former, she claims justice in the latter sense is crucial. Weil points that the fight for justice tends to fall into a competition for rights and power, and the competitive attitude not only has us forget compassion but it also hinders our compassionate response to others and hence genuine justice. The dimensions of multicultural education such as equity, equality, and cultural representation, are generally debated with the language of rights, which drives us to concern power and privilege, degrades what is fought for, and degenerates the fight itself. It thus forecloses the possibility of justice. For Weil justice originates in the recognition of the common human condition among people in different cultures and circumstances rather than the recognition of cultural identity, emphasizing the value of difference and diversity, which is usually multiculturalism’s main focus.

#multicultural education #justice #compassion #rights #love #Simone Weil

참고문헌 (17)

참고문헌 신청

[단행본] - Apple, M. W. / 1982 / Cultural and economic reproduction in education / Routledge & Kegan Paul

[학술지(정기간행물)] - Banks, J. A. / 1993 / Multicultural education: historical development, dimensions, and practice / Review of Research in Education 19 : 3 ~ 49

[단행본] - Biesta, G. J. / 2010 / Good education in an age of measurement: Ethics, politics, democracy / Routledge

[단행본] - Bourdieu, P. / 1977 / Reproduction in education, society and culture / Sage Publications

[학술지(정기간행물)] - Bowen, J. R. / 2007 / Why the French don’t like headscarves: Islam, the state, and public space / European Review 15 (3) : 397 ~ 400

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

Kazuaki Yoda

소속기관 Waseda University

주요연구분야 사회과학 > 사회과학 일반

논문수 1 이용수 4

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-337-003276589

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (17)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)