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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
황성숙 (용인시 청소년 상담복지센터) 김은경 (단국대학교)
저널정보
단국대학교 특수교육연구소 특수교육논총 특수교육논총 제33권 제2호
발행연도
2018.2
수록면
47 - 74 (28page)
DOI
10.31863/JSE.2018.02.33.2.47

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

분리불안 의심아동과 부모의 인지 및 정서반응의 변화를 위한 인지적 접근을 병행한 부모참여 미술치료 사례연구
황성숙 ,  김은경 특수교육논총 2018.02 학술저널
통합적 접근의 미술치료를 통한 분리불안 위험아동과 부모의 인지 및 정서 반응의 변화
황성숙 특수교육학과 심리치료 전공 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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연구목적: 이 연구에서는 인지적 접근을 병행한 부모참여 미술치료프로그램을 통한 분리불안 의심아동과 부모의 인지 및 정서 반응의 변화를 알아보았다. 연구방법: 연구대상은 분리불안 의심 증상을 보이는 초등학교 1학년 남자 아동 1명이었다. 미술치료 프로그램은 미술활동, 인지 재구조화, 부모참여의 세 가지 요소로 구성되었다. 프로그램은 총 16회기로, 전반부 6회기까지는 아동과의 일대일 활동 중심으로 진행되었고 후반부 부터는 부모와 함께하는 활동 중심으로 시행되었다. 연구 참여자의 인지 및 정서 반응의 변화를 알아보기 위해 다양한 투사그림 검사와 면담을 시행하였다. 연구 결과: 인지적 접근을 병행한 부모참여 미술치료 프로그램을 통해 아동의 부모에 대한 의존성이 감소되고 아동의 인지 및 정서 행동에서 긍정적인 변화가 나타났다. 또한 인지 재구조화를 통해 의심적 사고와 당위적 사고가 합리적 사고로 변화되면서 불안감 감소를 보였다. 대상 아동과 뿐 아니라 부모도 인지적 접근의 미술치료를 통해 불안감의 감소와 심리적 안정감을 보였다. 결론: 이러한 연구결과를 바탕으로 분리 불안의심 아동과 부모를 위한 인지적 접근을 병행한 부모참여 미술치료 관련 시사점이 논의되었다.
#미술치료 #부모 병행 #인지적 접근 #분리불안 #인지 및 정서반응 #Art therapy #Parent involvement #Cognitive approach #Separation anxiety #Cognitive and emotional response

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (40)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - 곽진영 / 2015 / 불안한 아동의 불안감소와 애착증진을 위한미술치료 사례연구 - Winnicott의 촉진적 환경을 중심으로 - / 미술치료연구 22 (5) : 1341 ~ 1370 dbpia [학술지(정기간행물)] - 구미례 / 2010 / 가족의사소통과 가족건강성 향상을 위한 가족미술치료 사례연구 / 미술치료연구 17 (2) : 443 ~ 472 google schola [학술지(정기간행물)] - 구향숙 / 2013 / 조손가족을 위한 표현예술치료 프로그램이 손자녀의 자아존중감 및 가족관계에 미치는 효과 / 청소년복지연구 15 (3) : 271 ~ 294 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김미경 / 2008 / 어머니와 유아의 분리불안과 어머니의 과보호적 양육행동이 유아의 또래유능성에 미치는 영향 / Family and Environment Research 46 (7) : 71 ~ 84 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김상인 / 2015 / 선택적 함구증 청소년의 심리적 불안감소를 위한 기독교상담 사례연구 / 복음과 상담 23 (2) : 69 ~ 102 dbpia

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